相关文档

• 文化经典阅读专题.doc

  #

• 文化经典阅读.doc

  专题十七文化经典阅读A组 2010 年全国高考题组一(2010 福建 9) 阅读下面的《论语》《孟子》选段回答问题( 6 分)①子曰：盖有不知而作之者我无是也多闻择其善者而从之多见而识之(《论语· 述而》)②孟子曰：子路人告之以有过则喜禹闯善言则拜大舜有大焉善与人同舍己从之乐取于人以为善(《孟子· 公孙丑上》)1.下列对选段内容的理解不正确的一项是(3分) (　 )A. 要想事业有成做-个有益于

• 【范文五】--阅读文化经典主题.doc

  #

• 文化经典著作阅读专题训练孟子.doc

  文化经典著作阅读专题训练《孟子》告子①曰：性犹湍水②也决诸东方则东流决诸西方则西流人性之无分于善不善也犹水之无分于东西也 孟子曰：水信③无分于东西 无分于上下乎人性之善也犹水之就④下也人无有不善水无有不下今夫水搏而跃之可使过颡⑤激而行之可使在山是岂水之性哉其势则然也人之可使为不善其性亦犹是也 ——《孟子?告子上》 【注释】 ①告子：生平不详大约做过墨子的学生较孟子年长②湍（tuān）水：急流的水③

• 中国文化经典阅读.doc

  中国文化经典阅读这学期通过选择了中国文化经典阅读这门课让我了解了许多经典的文章有文言文有现代文但对于什么是经典的文化阅读我想每个人对此的看法都不同当我们在对相关问题的思考与反省中会感觉到经典的存在与生活之间的冲突传统上与现实上的冲突感受经典是这学期我最主要的收获期末的论文不用刻板的考试让我们死记硬背那些教条而是激励我们个人的自由的和真实的写作我觉得这样更加帮助和理解我们了尤其是在理工类大学我们对于

• 阅读文化经典计划.doc

  #

• 专题文言文阅读经典精讲--讲义.doc

  文言文阅读经典精讲主讲教师：王大绩 北京市语文特级教师文言文阅读自觉意识①一般性读懂文言文是解题基础②注重知识积累和推断能力结合③知识积累中文言实词最为重要④聚焦关键点做情理文理的推断【示例】对以下两句话的解释正确的一项是（ ）①扶侍私庭②顿绝方苏A．①在家奉养母亲②困顿晕倒许久方才苏醒B．①扶助母亲理家②困顿晕倒许久方才苏醒C．①扶助母亲理家②叩首晕倒许久方才苏醒D．①在家奉养母亲②叩首晕

• 专题_文言文阅读经典精讲-讲义.doc

  第 - 6 -页 简单学习网课程讲义学科：语文专题：文言文阅读经典精讲主讲教师：王大绩北京市语文特级教师 北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询 4008-110-818总机：主要内容：文言文阅读自觉意识①一般性读懂文言文是解题基础；②注重知识积累和推断能力结合；③知识积累中文言实词最为重要；④聚焦关键点做情理文理的推断。【示例】对以下两句话的解释，正确的一项是（）①扶

• 经典文本阅读.docx

  #

• 经典阅读题14.doc

  经典阅读题【14】《谦卑的人有福》及答案先民造出庙宇叩拜的理由之一在于表达自己对造物主的谦卑无论造物主是上帝抑或就是大自然本身他们谦卑并非真的见过上帝而是生活中的种种奇迹——譬如土地上生长庄稼清澈的河水可供饮用孩子们健康成长——在表明人的存在并不仅由人的力量完成于是他们谦卑伏在地上求得神的喜欢使庄稼明年继续生长让孩子们的孩子依然健康如果不讨论被膜拜的一方即神是否真的存在我们所感动的是先民对待