《张衡》教学案例 广西桂林市全州县石塘镇白竹田小学 邓海娟1 案例背景笔者上这节课是在2010年的上学期本着以学生为本的思想开展绿色语文教育的理念实现文化传统与现代以及工具性和人文性的有机结合我校是一所乡下小学位于山区交通不便信息闭塞本人在上学期担任三年级(1)班的班主任和语文老师虽然由于客观条件的限制学生们对外界不是很了解但学生的学习
教学提纲 编号:0404-01 张衡传(教学案)【教学目标】1培养学生通过反复阅读达到理解文言文传记作品的能力2培养学生筛选信息的能力了解张衡在科学政治文学等方面的成就【教学重难点】1人物传记作品中如何快速有效的筛选信息2如何正确评价传记作品中的人物怎样学习和体会传记主人公的精神内涵【课时安排】:一课时【
《张衡传》教案导入(5分钟)新授(40分钟)新授(30分钟)课练(10分钟)作业(5分钟)第一课时【教学目标】解题检查预习情况疏通难句【教学过程】一结合课题注释概述文化常识 《后汉书》是纪传体东汉史也是杰出的历史散文南北朝时南朝宋范晔撰范晔原定编著百篇仅完成帝纪十篇列传八十篇十志未及完成而因密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中后人将梁代所注的晋司马彪《续汉书》八志三十卷补入遂成一百三十
《张衡传》学案一课前预习1注音 范晔 属文 辟公府 骄奢 逾侈 累召 篆文合契 乞骸骨 左冯翊 京兆尹2①本文选自??????? ?????? 是南朝宋历史学家文学家张衡是??????? (朝代)科学家文学家②司马迁(西汉)的《史记》班固(东汉)的《汉
(约4801字)《张衡传》教案 课型:????新授授课时数:第一课时教学目标:1.?了解传记文章的特点学习本文记人叙事详略安排得当的写法?????????????2.?掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史文化常识?3.?了解张衡的品格和他在科学文学政治各方面的贡献学习他刻苦求学科学务实追求真理的精神?教学重点:??1.?记人叙事详略得当的写作方法??????????????2.?文言词句知识
《张衡传》教案1【教学目的】1进一步掌握叙述说明事物的方法及详略得当的剪裁方法 2理解和掌握文言虚词于复习意动和使动用法 3了解张衡在科学技术上的成就和贡献学习张衡刻苦钻研的精神【教学重点】本文详略的剪裁 【教学难点】区别虚词乃于的用法 【教学方法】讲读课【教学课时】三课时第一二课时一简介: 范晔(398--445)南朝宋代的史学家他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作编写成《后汉书》
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课 题: 张衡传【教学目标】 知识与能力 (1)了解张衡一生在科学文学政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神 (2)掌握文中涉及的文言实词虚词句式和文化常识 (3)掌握叙述说明的方法及详略得当的处理方法 过程与方法 (1)指导学生准确朗读从而培养语言感知能力 (2)结合语境分析语句从而积累文言知识培养学生语境意识 (3)对人物进行概括
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