考点五 探究 TIAN HONG SHU YE 天 宏 书 业●精要概述实用类文本阅读在“探究”这个考点上设置了三个层面,即从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神;探讨的写作背景和写作意图;探究文本中的某些问题,提出自己的见解。对于传记要善于结合文本中关于人物的描写,包括人物的语言、动作、心理描写和特性细节描写,发现人物身上体现的精神风貌和价值追求。对于传记要在联系人物时代背景的
(2013·辽宁卷)阅读下面的文字,完成1~4题。吴良镛:筑梦人生①1922年的春深时节,吴良镛出生于南京一个普通职员家庭。年少的他,目睹了收账人无情揭走自家的屋瓦,凄风苦雨中一家人被迫告别祖居。1937年南京沦陷前,他先后到武汉、重庆求学;1940年在重庆合川参加大学招生考试时,他亲历了日军战机对大半座城市的轰炸。流离失所、国破家亡的血泪,促使青年吴良镛默默许下宏愿,在内心树立起“谋万人居”
考点四 鉴赏评价 TIAN HONG SHU YE 天 宏 书 业●精要概述实用类文本在鉴赏评价方面,主要是评价文本的主要观点和基本倾向,评价文本产生的社会价值和影响。“评价文本的主要观点和基本倾向”就是能够把握各类作品所传达的立场、观点、道德观念和价值取向。而文本一旦产生,就会对社会产生影响,并呈现一定的社会价值。所谓“价值”指的是文本的积极作用,指在过去、现在以至将来的社会上产生过的、正在产生
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75本 章 练 习(1)简短地描述一下类的设计原则。(2)类和类之间有几种关系?解释一下这几种关系。(3)软件可复用原则主要有几种?什么是接口分离原则?2
1 矩形截面梁的剪应力①方向:剪应力与剪力Q一致;②分布:沿截面宽度均布。假设:§5-4 弯曲剪应力取隔离体:列平衡方程: 其中:(2)、(3)、(4)代入(1)得:Q 截面上的剪力;Iz ,b 截面对中性轴的惯性矩、截面宽度; 过所求应力点水平线到截面边缘所包围面积对中性轴的静矩。剪应力分布:对某一截面:Q、Iz、b是常量, ?只随Sz*改变。中性轴剪应力最大,为平均剪应力的15倍。讨论:2
TIAN HONG SHU YE 天 宏 书 业第一节 人物传记文体的区分冯吉有人问冯骥才:“散文、小说和诗歌究竟怎样区分?”冯答:“一个人平平常常走在路上,就像散文;一个人忽然被推到了水里,就成了小说;一个人被大地弹射到了月亮中,那是诗歌。”“实用类文本”中的人物传记,是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。其文体特点是真实性和文学性。其中,真
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