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  《金属的化学性质》第一节[课标要求]1.掌握钠铝分别跟O2反应的有关性质.2.通过钠铝的有关性质实验以及对实验现象的讨论培养观察能力和思维能力.3.通过铝的氧化反应的的科学探究培养实验探究能力.4.复习离子反应与氧化还原反应的有关知识[重点与难点] 钠铝分别跟O2反应的有关性质.[知识整理]1用镊子夹取存放在 中的金属钠用滤纸吸干表面的煤油放在玻璃片上用小刀切割一小块观察钠的颜色

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  课题：第一节金属的化学性质（第3课时）铝与盐酸及氢氧化钠溶液的反应物质的量在化学方程式计算中的应用学习目标1学习铝与盐酸及氢氧化钠溶液的反应初步掌握物质的量摩尔质量气体摩尔体积物质的量浓度应用于化学方程式的计算方法和格式深刻理解化学方程式的意义2通过对化学方程式多角度地理解提高对各种化学量相互转化的运用能力通过对例题的分析讲解培养综合运用知识和综合计算能力通过一题多解培养思维的多样性和灵活性3通过

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  第一节 金属的化学性质（第1课时）1．金属材料在人类社会的发展史上一直发挥着重要的作用人类历史上使用最早的金属 （ A ）在地壳中含量最多的金属元素是（ D ）A．铜 B．铁 C．氧 D．铝 E．硅 F．钛（ B ）2．下列关于金属的叙述中正确的是 A．所有的金属都是固态的 B．金属具有导电性导热性和延展性 C．活泼的金属

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  金属的化学性质教案（第一课时）广东省普宁市第二中学 杨锐钦 515300教学目标：知识目标：1掌握金属钠的主要性质 2了解金属钠的保存用途能力目标：培养学生的实验操作能力观察能力科学的学习方法和培养学生创造性思维与探究能力情感目标：通过学生小组探究实验活动培养学生自主探索创新精神和同学间的交流合作学习的协作精神教学重点：金属钠的氧化以及与水反应的原理

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  第一节 金属的化学性质第一课时 金属与非金属的反应 金属与酸和水的反应 授课人：吕战军【教学目标】知识与技能1复习金属单质的物理性质和金属的通性2掌握钠铝与氧气反应的规律知道钠的保存方法3. 掌握钠铁与水的反应并会准确描述其实验现象过程与方法1.通过提问讨论交流帮助学生复习金属单质的物理性质及金属的通性培养学生的

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  第一节　金属的化学性质　金属与非金属的反应从日常生活和初中化学的学习中我们可以发现：有些常见的金属如铁铝镁条等能存放在空气中但在加热时有些能与空气或氧气发生剧烈的反应甚至能够燃烧可以回忆一下我们初中的时候学过铁在空气中点燃不能燃烧但在氧气中能燃烧而镁在空气中就能够燃烧为什么1．了解常见金属的活动性顺序2．了解常见金属与非金属的反应3．了解金属的通性1．物理性质金属的通性外观导电性导热性延展性不透明

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  分布特性除金铂等少数极不活泼金属外大多数金属元素在自然界中以化合态存在自然界中最多铝其次铁钙钠金属使用的早晚与金属活动性的强弱有关物理通性除汞是液体外其他在常温下是固体除金铜等少数具有特殊颜色外其余为银白色密度熔点硬度差异大不透明具有较好延展性导电导热性Na K Ca Mg Al——如氧气 反应方程式如下所示:钠的物理性质：4Na O2 = 2Na2O （常温下）

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  状态思考：1你是如何通过观察来认识金属钠的有关物理性质在观察过程中你发现了什么问题2实验中你注意到金属钠是怎样保存的 二金属与水的反应讨论：已知铁可以和高温水蒸气反应试从水蒸气的产生铁粉与水蒸气反应反应产物的检验三个环节讨论反应装置的设计例2对于下列有关金属钠的叙述正确的是A.由于钠比较活泼所以它能从溶液中置换出金属活动顺序表中钠后面的金属个钠原子能失去1个电子1个镁原子能失去2个电子所以镁的还原