第二节 一元二次不等式及其解法三年19考 高考指数:★★★★1.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型2.通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数一元二次方程的关系3.会解一元二次不等式对给定的一元二次不等式会设计求解的程序框图.1.以考查一元二次不等式的解法为主兼顾二次方程的判别式根的存在性及二次函数的图象与性质等知识2.以集合为载体考查一元二次不等式的解法及集合的运算3.以函数数列解
第七节 抛 物 线三年15考 高考指数:★★★1.掌握抛物线的定义几何图形标准方程及简单几何性质.2.理解数形结合的思想.3.了解抛物线的实际背景及抛物线的简单应用.1.抛物线的定义标准方程几何性质是高考的重点抛物线上的点到焦点的距离与到准线的距离的转化是高考的热点有时与其他知识交汇命题2.多以选择题和填空题为主属中低档题目有时也会在解答题中出现属中高档题目.1.抛物线的定义满足以下三个条件的
第三节 几何概型三年6考 高考指数:★★1.了解随机数的意义能运用模拟方法估计概率2.了解几何概型的意义.1.对几何概型的考查是高考的重点2.题型以选择题和填空题为主经常与线性规划不等式的解集方程的根所在的区间等问题相结合.1.几何概型(1)定义:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的__________________成比例则称这样的概率模型为几何概率模型简称几何概型.(2)特点:①无限
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3 《一元二次不等式及其解法》教学目标 掌握一元二次不等式的解法 教学重点:一元二次不等式的解法考察下面含未知数x的不等式: 15x230x-1>0 和 3x26x-1≤0.这两个不等式有两个共同特点: (1)含有一个未知数x (2)未知数的最高次数为2. 一般地含有一个未知数且未知数的最高次数为2
第一节 函数及其表示三年9考 高考指数:★★★1.了解构成函数的要素会求一些函数的定义域和值域了解映射的概念2.在实际情境中会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法列表法解析法)表示函数3.了解简单的分段函数并能简单的应用.1.函数的概念定义域及其表示(特别是分段函数)是近几年高考命题的热点.2.常和对数指数函数的性质等相结合考查有时也会命制新定义问题.3.题型主要以选择填空题为主属中低档题.1.
第五节 指数函数三年4考 高考指数:★★1.了解指数函数模型的实际背景2.理解有理数指数幂的含义了解实数指数幂的意义掌握幂的运算3.理解指数函数的概念理解指数函数的单调性掌握指数函数图象通过的特殊点4.知道指数函数是一类重要的函数模型.1.指数幂的运算指数函数的图象单调性是高考考查的热点.2.常与函数的其他性质方程不等式等交汇命题考查分类讨论思想和数形结合思想.3.多以选择填空题形式出现但若以e为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一元二次不等式及其解法(一) 1一元一次函数y=axb(a≠0) 函数图像是2一元二次函数y=ax2bxc(a≠0) 当a>0时图象开口 当a<0时图象开口 其顶点坐标为 对称轴为直线
湖南长郡卫星远程学校 拓展1. m是什么实数时 关于x的方程mx2-(1-m)xm=0有实数根
1)当a>0时不等式axb>0的解集为________ axb<0的解集为________{x x>3或x<-1}图象
练习2:解下列不等式
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