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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.电磁铁的磁力(一)线圈铁芯电池电磁铁
《电磁铁的磁力(一)》教学设计学科?? 科学 授课年级? 六年级 ??学校? 梓橦路学校 ??教师 向娟章节名称《能量》课时安排1课时教材分析小学科学教科版六年级上册第三单元第三课《电磁铁的磁力(一)》它既是在前一课《电磁铁》基础上对电磁铁的磁力大小进行研究又为后面影响电磁铁磁力大小的因素作了铺垫教材都围绕着建构一个核心的科学概念——电磁铁的磁力进行学情分析以本单元一二课
§ 电磁铁的磁力(一)教学目标1知识与技能:学生能知道电磁铁的磁力是可以改变的 电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关:圈数少磁力小圈数多磁力大 2过程与方法:学生能经历一个完整的科学研究过程——提出问题作出假设设计实验进行检验汇报交流共享成果 3情感态度价值观:让学生体验到科学探究的历程感悟善于观察勤于思考的科学态度能够大胆想象又有根据地假设培养学生的合作意识不断深入研究的探索精神教学重点经
我们的假设磁力大小与电池数量多少有关电池数增加磁力增加反之相反我们的假设100圈
电磁起重机是利用电磁铁的原理制造而成,一次可以吸起数吨重的废铁!同学们知道磁力这么大的电磁铁是怎样做成的吗?今天我们一起研究《电磁铁的磁力》电磁铁的磁力(一)我们首先来复习:电磁铁的基本构造我们要研究电磁铁磁力的大小首先要假设它与哪些因素有关,其次要制定研究计划,最后进行实验 得出结论…我们对“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”的假 设线圈圈数的多少电流的强度导线、铁芯的粗细通电的线圈通电线圈铁芯
湘教版五年级下册科学《电磁铁的磁极》教学设计【教学目标】:科学探究1依据实验对改变电磁铁磁极的因素做出猜想2针对可能改变电磁铁磁极变化的因素制定计划并实施探究活动3归纳概括出改变电磁铁磁极的原因情感态度与价值观培养学生实事求是认真细致与人合作的实验习惯科学知识1知道电磁铁也有南北极2知道电磁铁的磁极是可以改变的【教学重点】:针对可能改变电磁铁磁极变化的因素制定计划并实施探究活动【教学准备】: 导线
《电磁铁的磁极》教学设计 讲课人 蒋磊【教材分析】本节课是湘教版小学科学五年级下册第一单元中的第三课《电磁铁的磁极》的部分内容教学重点是引导学生建立电磁铁也有南北两极的概念针对可能改变电磁铁磁极变化的因素制定计划并实施探究活动【设计理念】根据教材教学内容本课的教学设计是围绕学生合作探究为核心在教学中通过引导学生设计有
电磁铁的磁力(一) 湖师附小教育 刘海霞【教学目标】科学概念:1.电磁铁的磁力是可以改变的2.电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关:圈数少磁力小圈数多磁力大过程与方法:1.有一定根据地进行假设找出认为可能影响电磁铁磁力的因素2.在教师的指导下会识别变量设计对比实验会控制变量检验线圈圈数对磁力大小的影响3.能对本小组实验方案作介绍说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 电磁铁的磁力(一)播放: 电磁起重机工作的视频 我们的假设 我们的理由123 …… ……我们对电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的假设 我们的假设 我们的理由 2 3 …… ……我们对电
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