第二十四章 圆 圆(第一课时 ) 知识点1圆的定义: ⑴形成性定义:在一个平面内线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周另一个端点A随之旋转形成的图形叫做圆固定的端点叫 线段OA叫做 ⑵描述性定义:圆是到定点的距离等于 的点的集合【特别注意】:1在一个圆中圆心决定圆的 半径决定圆的 2直径是圆中
圆(第四课时 ) -----圆周角知识点1圆周角定义:顶点在 并且两边都和圆 的角叫圆周角 2圆周角定理:在同圆或等圆中同弧或等弧所对的圆周角 都等于这条弧所对的圆心角的 推论1在同圆或等圆中如果两个圆周角 那么它们所对的弧 推论2半圆(
圆(第二课时 ) ------ 垂径定理知识点1垂径定理:垂直于弦的直径 并且平分弦所对的 2推论:平分弦(不是直径)的直径 并且平分弦所对的 【特别注意:1垂径定理及其推论实质是指一条直线满足:⑴过圆心⑵垂直于弦⑶平分弦⑷平分弦所对的优弧⑸平分弦所对的劣弧五个条件中的两个那么可推出其中三个注意解题过程
《少年闰土》教学设计第一课时一教学目标: 1预习课文学会本课13个生字认识3个生字能够正确读写碧绿郑重允许仿佛厨房刺猬畜生胯下等词语 2通读课文从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路 3学习课文描写人物外貌的方法用一段话描写一个人的外貌4能正确流利地朗读课文背诵第1自然段 5了解闰土是个活泼可爱聪明能干的农村少年:二教学要点:初读课文自学生字新词分段教学一二两大段背诵第1自然段完成作业本第1
《少年闰土》第一课时教学案一教材简析本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》课文通过我的回忆刻画了一个见识丰富而又活泼可爱聪明能干的农村少年──闰土的形象反映了我与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情课文先描绘了我记忆中看瓜刺猹的闰土接着写与闰土相识相处的过程重点写了闰土给我讲雪地捕鸟海边捡贝看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事最后写两人的分别和友谊二教学目标1会写7个生字正确读写胯下厨房刺猬畜生明晃晃等
闰土教育暑期初二数学综合练习1一选择题(每小题3分共30分)1在函数y= eq f(1x-3) 中自变量x的取值范围是 ( )A.B.C. D.2下列计算正确的是 ( )A. B. C. D.3下列说法中错误的是
第二课时教学要求:1通过闰土的外貌语言动作体会闰土这个人物的特点2理解含义深刻的句子体会我思想感情的变化3有感情朗读课文背诵第一段4了解本课写法初识鲁迅教学重点:通过闰土的外貌语言动作体会闰土这个人物的特点教学难点:理解含义深刻的句子体会我思想感情的变化一回顾导入:上节课 我们初识闰土谁说说课文记叙了我和闰土的哪几件事闰土给你留下了怎样的印象这节课我们再次走进闰土进一步了解闰土是个怎样的孩子
《少年闰土》第二课时教案一导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年这节课我们将进一步来认识这个少年闰土进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情?二研读课文整体感知1? 师请同学们快速阅读第6-16节想一想:闰土向我讲了几件事根据学生回答点击出示:雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿2用自己喜欢的方式再读第6-16节想一想从这些事情中可以看出少年闰土是一个什么时
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少年闰土第二课时公开课教案131奎管处中学 张惠英教学目标1知识与技能:在初读课文的基础上进一步理解课文的主要内容2过程与方法:借助多媒体课件通过自主合作探究性学习进一步学习抓住人物语言外貌动作神态等特点刻画人物形象的方法联系上下文或已有的知识经验理解含义深刻的句子3情感态度价值观:了解闰土是个机智勇敢聪明能干活泼可爱见多识广的农家少年感受热爱劳动人民的思想感情教学重点:1.学习四件
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