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课题作一条线段等于已知线段作一个角等于已知角时 间 学习目标1.掌握两种作图的方法和一般步骤熟练作图语言2.培养学生作图能力和语言表达能力一 课前热身1.阅读课本P85至p86内容理解和感悟作图的作用回顾已经学过的与作图有关的基本知识2.什么叫尺规作图二基础知识探究探究一:做一条线段等于已知线段(已知线段的长度由同桌提供)问:你能说出你作图的过程吗并写下来问:做一条线段等于已知线段的理论
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13.4.1尺规作图(一)----作一条线段(角)等于已知线段(角)基本作图1在几何里把限定用直尺和圆规来画图称为尺规作图.最基本最常用的尺规作图通常称基本作图.2其中直尺是没有刻度的3一些复杂的尺规作图都是由基本作图组成的. 1作一条线段等于已知线段 1作一条线段等于已知线段已知:线段AB.求作:线段A B使A BAB.AB
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用尺规作线段和角(1)学习目标:会用尺规作一条线段等于已知线段并了解它们在尺规作图中的简单应用作一条线段等于已知线段 利用没有刻度的直尺和圆规可以作出很多几何图形你还记得我们是如何用圆规和直尺作一条线段等于已知线段的吗已知:线段AB.求作:线段A B使A BAB.AB作法与示范:(1) 作射线AC A
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用尺规作线段和角(2)用尺规作线段和角(2)41620221用尺规作线段和角(2)教学目标: 会用尺规作一个角等于已知角并了它在尺规作图中的简单应用.41620222用尺规作线段和角(2) 如图要在长方形木板上截一个平行四边形它的一组对边在长方形木版的边缘上另一组对边中的一条为 AB. (1)请过点
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