语言文字知识能力测查试卷题号123456789101112得分题号1314151617181920212223得分一选择题1.不规范汉字包括( )A.繁体字 B.异体字 C.二简字 D.错字 E.别字 F.旧字形字2.国家推广普通话推行( )A.规范汉字 B.通用汉字 C.标准汉字3.在书法篆刻等艺术作品中可以保留
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语言文字规范化知识试卷?所在学校:?????????????????????????????????????????? 年级:一用或×判断下列词语的用字是否完全规范????树阴(????)??餐厅(????)??好像(????)??按装(????)??翻天复地(????)????渡假(????)??师付(????)??彗星(????)??家具(????)??前扑后继(????)二按照
2007 年第 3 期
2010年温州市高三部分学生 文科综合知识与能力测试卷 2010.12本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分满分300分考试时间150分钟第Ⅰ卷(选择题 共140分)本卷共35小题每小题4分共140分在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的上海世博会提出低碳世博的理念伦敦零碳馆引入了世界上第一个无二氧化碳排放的贝丁社区综合利用风能太阳能地热能及生物能配备室内恒
人教版小学语文二(下)识字专项能力测试命题特点低段(锦湖实验小学姚素霞林秀燕)新课程标准指出:识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料同时充分利用儿童的生活经验运用多种形象直观的教学手段创设丰富多彩的教学情境注重教给识字方法力求识用结合基于以上理念支撑本次命题侧重于学生识字的全过程侧重于基础知识和基本技能体现第一学段的特点紧紧扣住课本这一最重要的教学资源坚持做到以本为本适度超越注重学生
语文教师应当有运用语言文字知识指导教学的意识和能力????知识是能力的基础学生语文能力的形成离不开语言文字知识的指导教师理解教材处理教材设计教学活动也都需要在语言文字知识的指导下进行教学过程应当处处渗透语言文字知识这里所说的语言文字知识主要包括汉字语音语汇语法和修辞知识也包括形式逻辑文章学和文学知识语文教师不仅要具有扎实的语言文字知识功底还要有将知识运用于教学的意识和能力香港大学田小琳教授在《论中
2009级高二语文《语言文字应用》模块模拟测试卷一满分120分考试时间100分钟一选择题(每题3分共24分)1耳听为虚——同音字和同音词 下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )A驱除 躯壳 屈服 趋炎附势 曲意逢迎B濯洗 着急 酌情 擢发难数 精雕细琢C腻烦 溺水 睥睨 弥天大谎 逆来顺受
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语言运用能力检测一修改下列的句子使之简洁1.一片森林里有千千万万棵树木每一棵树木有许许多多的叶子修改:2.去年暑假我与父母去上海旅游亲眼目睹上海发生的巨大变化修改:3.鲁迅先生生前曾说过在他创作的小说中最喜欢的是《孔乙己》修改:4.大家都聚精会神集中精神全神贯注地倾听着专家的报告修改:5.有些同学的思想行为与中学生行为规则的要求根本格格不入修改:6.太让人失望了期末考试他竟五科成绩都不足一百分修改
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