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第一章 计数原理第1节 两个基本计数原理教材分析?本节课《分类计数原理与分步计数原理》是苏教版普通高中课程标准试验教科书(选修2-3)第一章第一节的内容是本章后续知识的基础对后续内容的学习有着举足轻重的作用另外本节课涉及的分步分类的思想是解决实际问题的最有效武器是人们思考问题的最根本方法.学情分析高二学生已具备一定的数学知识和方法能很容易的接受两个原理的内容并应用原理解决一些简单的实际问题这些
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阿基米德原理教学目标1认识浮力会用称重法测量浮力知道阿基米德原理2观察日常生活中由于浮力而产生的现象经历实验中探究浮力大小与什么因素有关的过程3生活生产自然现象中有关浮力的现象用阿基米德原理分析解决与浮力有关的问题重点做好三个探究实验在实验的基础上认识浮力总结测量浮力的一种方法——称重法发现影响浮力大小的因素知道阿基米德原理难点 对浮力的大小与那些因素有关的理解教具弹簧测力计一个大烧杯一
分类计数原理与分步计数原理 1[设置情境] 先看下面的问题: 2002年夏季在韩国与日本举行的第17届世界杯足球赛共有32个队参赛.它们先分成8个小组进行循环赛决出16强这16个队按确定的程序进行淘汰赛后最后决出冠亚军此外还决出了第三第四名.问一共安排了多少场比赛 要回答上述问题就要用到排列组合的知识.排列组合是一个重要的数学方法粗略地说排列组合方法就是研究按某一规则做某事时一共有多少种不同
基本计数原理第二课时【学习目标】(1)进一步理解分类计数原理与分步计数原理(2)会利用两个原理分析和解决一些实际的应用问题(3)加深理解两个计数原理的区别和应用课前预习案【复习巩固】1分类加法计数原理:完成一件事有n类办法在第1类办法中有m1种不同的方法在第2类办法中有m2种不同的方法……在第n类办法中有mn种不同的方法.那么 完成这件事共有 种不同的方
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函数模板 类模板 标准模板库第 10 章模板与标准模板库模板模板是C支持参数化多态的工具使用模板可以使用户为类或者函数声明一种一般模式使得类中的某些数据成员或者成员函数的参数返回值取得任意类型C的标准模板库STL(Standard Template Library)已经成为一个标准它包含容器算法以及迭代子(或称迭代器)本章首先探讨函数模板和类模板然后介绍C标准模板
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