相关文档

• 人教版数学七年级上册第三单元实际应用练习实际问题与一元一次方程(答案).doc

  1. 和差倍分问题： (1)倍数关系：通过关键词语是几倍增加几倍增加到几倍增加百分之几增长率……来体现 (2)多少关系：通过关键词语多少和差不足剩余……来体现? 例1.根据2001年3月28日新华社公布的第五次人口普查统计数据截止到2000年11月1日0时全国每10万人中具有小学文化程度的人口为35701人比1990年7月1日减少了3.661990年6月底每10万人中约有多少人

• 人教版数学七年级上册第三单元实际问题与一元一次方程练习.doc

  1把下列各数填在相应的集合中： 8-1-0.4069114-19正数集合：﹛ …﹜负数集合：﹛ …﹜整数集合：﹛

• 人教版数学七年级上册第三单元实际问题与一元一次方程-（3）练习.doc

  #

• 人教版数学七年级上第三章实际问题与一元一次方程.doc

  人教版数学七年级上第三章实际问题与一元一次方程实际问题与一元一次方程——火车过桥指导老师：陈中华 授课老师：赵 娟 授课班级：初一7班一设计思路：这节课一开始介绍著名的数学家希望学生更多地去了解数学史文化从而培养学生学习数学的兴趣然后对于火车过桥这类问题我让学生自己去描述火车过桥的状态引导学生在思考这类问题的时候要考虑火车的长度例题从过一个人到过桥到又过电线杆又过桥

• 人教版七上-第三章3.4实际问题与一元一次方程练习.doc

  实际问题与一元一次方程列方程解应用题1某商品的进价为200元标价为300元打折销售时的利润率为5此商品按几折销售的2我们的身边有一些股民某股民将甲乙两种股票卖出甲种股票卖出1500元盈利20乙种股票卖出1600元但亏损20该股民在这次交易中是盈利还是亏损盈利或亏损多少元3从甲地到乙地公共汽车原需行驶7小时开通高速公路后路近了30千米而车速平均每小时增加了30千米只需4小时即可到达求甲乙两地之间高速

• 实际问题与一元一次方程(2)学案(人教版七年级上).doc

  实际问题与一元一次方程(2)学案(人教版七年级上)【学习目标】：1.掌握经济作物种植问题中的数量关系能正确列出方程学会分析问题的方法2.通过对经济作物种植问题中的探索体验数学与生活的密切联系提高学数学用数学的意识和数学建模能力【重点难点】：经济作物种植问题中如何找等量关系正确列出方程【导学指导】一知识链接1.在购物商场导游小姐想买一件标价为500元的衣服一般的商场都是加价100﹪标价然后只要

• 实际问题与一元一次方程(1)学案(人教版七年级上).doc

  实际问题与一元一次方程(1)学案(人教版七年级上)【学习目标】1使学生能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系列出方程掌握商品盈亏的求法2培养学生分析问题解决实际问题的能力3让学生在实际生活问题中感受到数学的价值【学习重点】用列方程的方法解决打折销售问题【学习难点】准确理解打折销售问题中的利润(利润率)成本销售价之间的关系【导学指导】一知识链接随着市场经济的不断发展商品交易成了人们日常生

• 人教版七年级数学上册_实际问题与一元一次方程_课件.ppt

  销售中的盈亏 某村去年种植的油菜籽亩产量达160千克含油率为40﹪.今年改种新选育的油菜籽后亩产量提高了20千克含油率提高了10个百分点（1）设今年种植油菜x亩则可列式表示去今两年的产油量160×40﹪（x44）×616×4×300×6115200售油收入今年比去年增加：138240－11520023040 （元）一年

• 七年级数学上册3.4实际问题与一元一次方程复习教案新人教版.doc

  第三章一、双基回顾1、列方程解应用题的步骤 （1）审：明确已知什么，求什么及基本关系。（2）找：找能表示题目全部含义的相等关系。（3）设：设未知数。可直接设，也可间接设，要尽量使列出的方程简单。（4）列：根据等量关系列方程。（5）解：解方程（6）验：检验方程的解和解是否符合实际问题。(7)答：怎么问怎么答。2、分析数量关系的方法（1）译式法：把题目中关键性的数量关系语句译成含有未知数的代数式。

• 七年级数学上册3.4实际问题与一元一次方程复习新人教版.doc

  实际问题与一元一次方程复习目标：能利用相等关系建立数学模型列方程；会用方程解决实际问题，体会设未知数的意义，认识建立方程模型的重要性；体会数学建模与实际的相互密切联系，加强数学建模思想。复习过程：活动1某件商品每件的进价为250元，按标价的九折销售时，利润率为152％，这种商品每件标价是多少元？已知5台A型机器一天的产品装满8箱后还剩4个，7台B型机器一天的产品装满11箱后还剩1个，每台A型机