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第二章:地球上的大气第一节:冷热不均引起大气运动【教学目标 】一知识目标 1.使学生了解大气的受热过程理解地面是近地面大气主要直接的热源2.了解大气运动的能量来源大气运动的根本原因3.使学生要会叙述热力环流的形成过程理解地表冷热不均引起的大气运动理解水平气压梯度力是风形成的原动力和直接原因4.使学生了解水平气压梯度力地转偏向力近地面摩擦力对大气水平运动的影响理解大气运动的根本原因大气环流的形成5.
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一大气的受热过程射大面面吸大气吸收想一想:近地面大气主要直接的热源是什么 根本来源是什么辐地阳辐太阳辐射纬度分布不均假如地表性质均一且温度一致低在同一高度的上空ABC空气密度发生怎样变化气压怎样变化那么近地面情况呢空气发生怎样的运动低问题3:当地面受热不均匀时等压面如何变化1123冷A现实生活中常见的局部热力环流有哪些呢海陆风百帕100010151030三大气的水平运动水平气压梯度力
第二章 地球上的大气冷热不均引起大气运动教案教学目标:知识与技能1.明确大气的热量来源即导致大气运动的能量来源使学生能运用图示说明大气的受热过程2.能阐述大气温室效应及其作用大气热力环流等基本原理3.理解水平气压梯度力地转偏向力和摩擦力对风向的影响能运用图示解释风的形成培养学生理论联系实际并且能用理论知识指导实践的能力过程与方法1.通过探讨使学生理解太阳暖地面地面暖大气大气还地面的原理2.利用图表
地理人教版 . 冷热不均引起大气运动 学案必修1一课标解析课标:运用图表说明大气受热过程知道这里的大气仅指低层大气理解大气的热量来源和大气的受热过程掌握大气运动的主要原因热力环流的形成和大气的水平运动二主干知识点梳理 能量来源: (特点: 辐射) 大气对太阳辐射的
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目 录地理必修一 第 二 章学案序号8课 题冷热不均引起大气运动课 型新授课 时第 1课时编写人周慧颖审核人刘利强学科联系人签字管锡森使用说明与学法指导【自学】部分自主阅读课本完成并初步完成对课本的勾画标注【对话】部分 先独立思考再共同体内探究形成统一答案推选好发言候选人展示分享学习目标1.知识与技能: (1)运用图示说明大气的受热过程(2)理解热力环流的形成并能解释自然界中的热力环流2.过程与
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1.识记:大气运动的根本原因和直接原因2.理解:大气的受热过程热力环流的形成大气水平运动3.应用:等压面图和等压线图的判读大气增温太阳辐射命题规律 从大气受热过程分析不同地区气温日较差大小的原因理解大气的保温作用 运用原理解决实际问题能力地势高→昼夜温差大(1)理论上AB两地温差最接近( )A.18 ℃ B.19 ℃ C.20 ℃ D.21 ℃(2)如果B地云量增多则d与夜间c的变化表现为(
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