《软件编译技术》实验报告合肥院学院计算机科学与技术系课程 编译原理 实验名称 实验二 LL(1)分析法 许院生1204013031 专业班级 计算机科学与技术专业 指导老师 吴晓琴 日期 20141110 成绩__________________一实验内容:(详见指导书宋体小四)根据某一文法编制调试LL(1)分析程序以便对任意输入的符号串进行
一.需求分析1.问题的提出:语法分析是编译过程的核心部分他的任务是在词法分析识别单词符号串的基础上分析并判断程序的的语法结构是否符合语法规则语言的语法结构是用上下文无关文法描述的因此语法分析器的工作的本质上就是按文法的产生式识别输入符号串是否为一个句子对于一个文法当给你一串符号是如何知道它是不是该文法的一个句子这是这个课程设计所要解决的一个问题2.问题解决:?????? 其实要知道一串符号是不是该
LL(1)分析法一实验目的: ???? 根据某一文法编制调试LL(1)分析程序以便对任意输入的符号串进行分析本次实验的目的主要是加深对预测分析LL(1)分析法的理解二实验预习提示 1LL(1)分析法的功能LL(1)分析法的功能是利用LL(1)控制程序根据显示栈栈顶内容向前看符号以及LL(1)分析表对输入符号串自上而下的分析过程2LL(1)分析法的前提改造文法:消除二义性消除左递归提取左因子判断是否
LL(1)语法分析实验名称: 实现LL分析实验要求:输入任意文法消除左递归消除左因子测试任意输入语句是否合法数据结构描述算法说明输出first集合输出follow集合输出LL(1)表 三. 设计原理及算法描述所谓LL(1)分析法就是指从左到右扫描输入串(源程序)同时采用最左推导且对每次直接推导只需向前看一个输入符号便可确定当前所应当选择的规则实现LL(1)分析的程序又称为LL(1)分析
编译原理实验 之LL1语法分析实验平台:WIN-TC:刘松include<stdio.h>include<stdlib.h>include<string.h>define STACK_INIT_SIZE 50 顺序栈及基本操作typedef struct{ char base char top int stacksize }SqStackvoid InitStack
【许昌学院专业】许昌学院招生-许昌学院分数线 许昌学院2014年招生章程一学校全称:许昌学院nbsp二国际代码:10480三办学地址:河南省许昌市八一路四办学性质:省属公办综合性普通本科院校五外语语种:日语专业考生外语语种要求是日语或英语 六录取原则:nbsp1按教育部和各省市自治区颁布的2014年普通高等学校招生工作规定执行 nbsp2按各省市自治区制定的本科专科分数线从高分到低分择优录取
(迎著)(海風).( 看著 )( ) .( )( )《答案》夕陽許下心願
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级庭院深深深几许中式民居赏析四合院四合院是以正房倒座房东西厢房围绕中间庭院形成平面布局的一种传统住宅的统称北京四合院的形成原因农耕民族受土地所限选择了定居的生活方式定居的生活方式深深的影响了中国人的生存意识即保守的生存形态为了抵御外侵先民们修筑长城城墙护城河院墙等带有防御性质的封闭性宅院从而在民居的体现上就是院落庭院中国庭院式的
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让邵家小学实现梦的飞翔 教师:罗 英时间过得很快转眼我就在贵州任教4年了在这四年里有苦有甜有喜有乐我所在的学校是贵州毕节放珠镇的一个村小——邵家小学做为一所农村村小拥有三百多的学生而教师队伍在这四年虽然有所变动但从没有超过八个人所以我们教师教学任务繁重几乎人人包班学科课程又多特别是安全工作家长担心教师操心学校提心吊胆其次硬件设施也很缺少上课没有教具体育课没有体育器材图书数量少且知识陈旧我
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