单 元 备 课课题第四单元 凯蒂学艺——表内乘法(二)教学总目标1结合现实活动进一步理解乘法的意义学习69的乘法口诀2能正确地运用口诀解决实际问题经历探索口诀编制规律的过程发展合情推理能力3在编口诀找规律的过程中培养对数学的兴趣初步学会与同伴合作研究问题的本领教材解读本单元是在学生学习了15的乘法口诀的基础上对乘法口诀的继续学习通过对19乘法口诀的系统整理为进一步学习乘法计算奠定基础 本单
单 元 备 课课题第四单元 两三位数除以一位数教学总目标1结合具体情境进一步理解除法的意义掌握整十数和几百几十数除以一位数的口算方法并能正确地口算2能结合现实情境估算两三位数除以一位数并能解释估算过程能正确笔算两三位数除以一位数掌握除法的验算方法3经历探索两三位数除以一位数除法的口算笔算验算的过程体会乘除法之间的关系4能利用所学的知识提出并解决简单的实际问题感受数学与生活的联系体验学数学用
单 元 备 课课题第一单元 看魔术——乘法的初步认识教学总目标1结合具体情境借助相同加数连加的计算体会乘法的意义能根据加法算式列出乘法算式知道乘法算式中各部分的名称 2经历数与算的过程体会乘法产生的必要性以及加法之间的关系感受乘法计算的简捷性初步有符号感 3体验乘法与日常生活的密切联系在个性化学习及交流中获得成功的体验初步形成合作的意识教材解读1选取了充满童趣的素材本单元以儿童非常喜欢的魔术为背
第一单元 单 元 备 课课题中国的热极——认识正负数教学总目标1结合现实情境了解正负数的意义会用正负数表示一些日常生活中具有相反意义的量能借助温度计比较正负数的大小2在用正负数描述生活中具有相反量的过程中体会正负数的作用感受数学与生活的联系激发学习数学的兴趣3通过巩固梳理本单元所学知识技能促进知识系统化深化基础知识提高运用所学知识解决实际问题的能力4通过让学生进行自我评价和相互评价提高学生自我
第六单元 单元备课课题奇异的克隆牛——小数的加法和减法教学总目标1结合具体的情景理解小数加减法的意义学会小数加减法及小数加减混合运算的计算方法并能正确地进行计算2经历小数加减计算方法的探索过程了解小数加减法与整数加减法之间的联系3在解决问题的过程中提高比较感受整数加法运算律对于小数同样适用并能运用这些运算律进行计算4感受数学与科技知识的联系培养爱科学的情感教材解读 本单元教学内容
第一单元《看魔术——乘法的初步认识》 单元分析 本单元是在学生理解了加减法意义掌握了100以内加减计算方法的基础上学习的是乘法学习的起始单元是学习乘法口诀的基础也是进一步学习较复杂的乘法计算及其应用的重要基础教学内容:相同加数连加乘法的初步认识(包括有关1和0的乘法的认识)教材编排的主要特点:1选取了充满童趣的素材本单元以儿童非常喜欢的魔术为背景创设多种魔术
课题青岛版三年级下册第二单元《热闹的民俗节——对称》单位:山东省潍坊市昌乐县朱刘街道万庄小学:王长庚联系:0536-6711055手 机:15069600630联络地址:潍坊市昌乐县朱刘街道万庄小学邮政编码:262404电子邮件:教案背景1面向学生: □中学 ■小学 2学科:数学3课时:14学生课前准备:每组一套平面图形图片一袋彩纸一把剪刀教学课题【知识目
小学数学学科第四单元信息窗 1电子备课单位樊 营 完 小年级六年级时间年 月 日任课教师温 现 国课时信息窗1第 1课时共2课时总第1课时课题各种类型的交通工具——圆的认识(1)教学目标1.结合生活实际通过观察操作等活动认识圆及圆的特征认识半径直径理解同一圆中直径与半径的关系 2.初步学会用圆规画圆培养学生的作图能力3.结合具体情
学科 数学 年级 六 主备人 付凌云 执教人 2011 - 2012学年上学期课题布艺兴趣小组——分数除法(单元备课)个性化修改【教学内容】: 教材19-36页内容【教材简析】:本单元教材分为4个信息窗和我学会了吗信息窗1主要认识分数除法的意义分数除以整数的计算方法信息窗2学习一个数除以分数的计算方法信息窗3学习已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题的解法信息窗
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