相关文档

• 2　8的乘法口诀.docx

  更多请号：更多请号：2　8的乘法口诀预习指南:8的乘法口诀有8句每相邻两句口诀的结果都相差8应用8的乘法口诀可以计算一个乘数是8的乘法算式的积1.每行有(　　)棵有(　　)行一共有(　　)棵2.教jiào材cái第dì75页yè例lì2(1)发现信息:乐队中每行有(　　)人所求问题:2行有多少人3行有多少人……8行呢(2)借助数线图计

• 2　8的乘法口诀.docx

  2　8的乘法口诀预习指南:8的乘法口诀有8句,每相邻两句口诀的结果都相差8。应用8的乘法口诀可以计算一个乘数是8的乘法算式的积。1 每行有(　　)棵,有(　　)行。一共有(　　)棵。2教jiào材cái第dì75页yè例lì2(1)发现信息:乐队中每行有(　　)人。所求问题:2行有多少人3行有多少人……8行呢(2)借助数线图计算出人数。(3)列乘法算式,编制6的乘法口诀。3想xi

• 8的乘法口诀（2）.doc

  维扬区 二 年级 上 册数学网络备课预案教学内容课题：8的乘法口诀(2)页码：P73主备人王佳舟主备学校梅岭小学教学时间教材简析这部分内容是针对8的乘法口诀的练习题在初步掌握8的乘法口诀后继续不断让学生通过观察实践相互协作合作学习的方式巩固对8的乘法口诀的认识会用7以及8的乘法口诀去求商进而去解决实际问题引导学生巩固和应用所学知识教学目标1.???????? 让学生经历从实际情境中提

• 8的乘法口诀2.doc

  8的乘法口诀教学内容：义务教育课程标准实验教科书第三册第5960页例1、想想做做14题。教学目的：1、使学生知道8的乘法口诀的来源，掌握8的乘法口诀，并会运用口诀正确计算。 2、从7的乘法口诀推出8的乘法口诀，初步培养学生的推理能力。3、通过8的乘法口诀的教学，培养学生初步的观察、分析、推理、概括、记忆等能力。4、结合编、记、用8的乘法口诀的过程，渗透“联系”的观点，向学生进行辩证唯物主义观点

• 8的乘法口诀2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 8 的 乘 法 口 诀 30284218同学们觉得小明作的下面几道题正确吗当当小老师 数一数它 有 几条腿呢 螃蟹(只)腿(条)18216324432540648756864( ) (

• 8的乘法口诀2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级嗨我是蓝猫口算下面各题并说出用哪一句口诀4×6=3×6=4×5=5×6=7×7=6×7=5×5=7×3=四六二十

• 8的乘法口诀2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2×8=3×8 =8×1 =8×7=8×6=8×8=8×4=8×5=5×8=爱护环境从小做起 有7个小朋友每人收集8个废电池一共收集了多少个 7×8=56(个)想一想： 2 ×8=16 (个) 想想做做：收集了8个废电池 收集的个数是 的2倍 收了

• 8的乘法口诀2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 816243240485664十六二十四三十二四十四十八五十六六十四二八(　　 ) ( 　)八四十八五八(　　) 八(　 )六十四 四(　)三十二 (　 )八二十四 十六四十八六八三323232484848565656881只螃蟹有几条腿2只螃蟹几条腿呢3只呢4只呢5只呢6只呢7

• 8的乘法口诀2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2×8=3×8 =8×1 =8×7=8×6=8×8=8×4=8×5=5×8=爱护环境从小做起 有7个小朋友每人收集8个废电池一共收集了多少个 7×8=56(个)想一想： 2 ×8=16 (个) 想想做做：收集了8个废电池 收集的个数是 的2倍 收了

• 8的乘法口诀.docx

  《8的乘法口诀》说课设计今天我要讲的是《8的乘法口诀》是青岛版二年级上册第四单元教材第4546页的信息窗3的内容下面我将从教材分析教学方法学生学法教学过程板书设计和教学效果六个方面进行说课一教材分析乘法口诀是表内乘除法计算最基础的知识之一对今后进一步学习乘法除法计算具有重要的作用教材引导学生自己编制乘法口诀在探索数学知识的过程中获得成功的体验促使学生不断增强学好数学的自信心同时注重培养学生的推理能