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相交线及平行线知识点及相关链接余角补角对顶角的定义及性质说明:①余角补角均指两个角的一种数差关系而对顶角则指两个角的一种位置关系 ②对顶角相等的条件和结论三线八角→ 同位角内错角同旁内角的认识平行线的判定判定公理:同位角相等两直线平行(数差→位置)判定定理:A.内错角相等两直线平行同旁内角互补两直线平行(数差→位置)B.平行于同一直线的两直线平行C.垂直于同一直线的两直线平行平行线的性质
二年级三年级 口算 3635= 7218= 1537= 2816= 3517= 5635= 4423= 2878= 3435= 7
3 第五章 相交线与平行线一、选择题1.如图1,直线AB、CD相交于点O,过点O作射线OE,则图中的邻补角一共有()A.3对 B.4对 C.5对 D.6对(1) (2) (3)2.若∠1与∠2的关系为内错角,∠1=40°,则∠2等于( ) A.40°B.140°C.40°或140° D.不确定3.如图,哪一个选项的右边图形可由左边图形平移得到()C4.a,b,c为平面内不同的三条直线,若要a∥c
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 初一下学期数学测试一(相交线与平行线)一选择题:2下列命题正确的是( ) A.内错角相等 B.相等的角是对顶角 C.三条直线相交 必产生同位角内错角同旁内角 D.同位角相等两直线
相交线与平行线测试题(2012.3.21) (满分100分 时间 45分钟) 班级 一相信你的选择 1在同一平面内两条直线的位置关系可能是 ( ) A相交或平行 B相交或垂直 C平行或垂直 D不能确定 2如图下列说法错误的是
一目标与要求1.理解对顶角和邻补角的概念能在图形中辨认2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角培养学生的识图能力二重点在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角两条直线互相垂直的概念性质和画法同位角内错角同旁内角的概念与识别三难点难点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角对点到直线的距离的概念的理解对平行线本质属性的理解用几何语言描述图形的性质能区分平行线的性质
相交线与平行线测试题 班级 一相信你的选择(每小题3分共24分) 1在同一平面内两条直线的位置关系可能是 ( ) A相交或平行 B相交或垂直 C平行或垂直 D不能确定 2如图下列说法错误的是
初一下册数学相交线与平行线练习题 :
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