《用7、8、9的乘法口诀求商》教学设计第一课时教学目标:1.让学生经历用789的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法,形成用乘法口诀求商的计算技能。2.学生会用迁移的方法学习新知。3.在解决问题的过程中,使学生初步尝试运用分析、推理的方法。4.培养学生的合作意识,提高学生的探索能力,感受数学的应用价值。教学重点:使学生熟练应用乘法口诀求商就学难点:熟炼应用乘法口诀求商(根据除法算式
主办:河南省灵宝市教育体育局 HYPERLINK 信息HYPERLINK 办公HYPERLINK 资源HYPERLINK 视频HYPERLINK 社区HYPERLINK HYPERLINK 邮箱2011年3月28日 星期一HYPERLINK index.htm本网首页 HYPERLINK sort1_新闻中心 HYPERLINK
用789的乘法口诀求商 教学设计 春元小学 普金燕教学目标:1学会利用789的乘法口诀进行求商2能比较熟练地进行除法求商3进一步发展学生解决问题的能力教学重点:用789的乘法口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问题教学难点:会提出除法应用题的问题发展学生解决问题的能力教学准备:课件教学过程:一复习旧知1口算练习:我们来开一列特
用789的乘法口诀求商教案教学目标:1知识与技能:掌握用789的乘法口诀求商的方法能正确运用789的乘法口诀求商培养学生迁移类推能力逻辑思维能力和语言表达能力培养学生合作学习的意识2过程与方法:经历用789的乘法口诀求商的计算方法的形成过程体验迁移类推归纳概括的思想和方法3情感与态度:通过创设生活化的情境使学生感受到数学与生活的密切联系培养学生学习数学的兴趣教学重点:掌握用乘法口诀求商的一般方法教
《用7、8、9的乘法口诀求商》教学设计 第一课时教学目标:1.让学生经历用789的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法,形成用乘法口诀求商的计算技能。2.学生会用迁移的方法学习新知。3.在解决问题的过程中,使学生初步尝试运用分析、推理的方法。4.培养学生的合作意识,提高学生的探索能力,感受数学的应用价值。教学重点:使学生熟练应用乘法口诀求商就学难点:熟炼应用乘法口诀求商(根据除法算
用7,8,9的乘法口诀求商。(教材第37、第38页)1让学生经历用7,8,9的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法,形成用乘法口诀求商的计算技能。2学会用迁移的方法学习新知识。3培养学生的合作意识,提高学生的探索能力,感受数学的应用价值。重点:使学生熟练运用乘法口诀求商。难点:熟练运用乘法口诀求商。课件。师:同学们,每年的六月份有一个节日,是每个孩子都喜欢过的节日,你们知道是什么日
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用 的乘法口诀求商口算36÷6=20÷4=18÷6=20÷5=4×3=8÷4=24÷6=25÷5=30÷6=12÷3=5÷5=你真棒1做了56面红旗要挂成8行2做了49颗星分给7个小组3带来了27个心形球每9个摆一行有56面小旗挂成8行平均每行几面56÷8=( )怎样想7要是挂成7行呢8七( )五十六56÷7=(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 用789的乘法口诀求商有 56 面小旗挂成 8 行平均每行几面可用除法算七八五十六每行挂 7 面要是挂成 7 行呢用 789 的乘法口诀求商1(总数)(求每份数)(份数)(份
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12÷38÷216÷424÷618÷630÷59÷312÷318÷320÷4复习:12将下列口诀补充完整 ( )八五十六七( )六十三三( )二十七五( )四十五四( )三十二( )七二十八七九九九八四用789的乘法口诀求商我们做了56面 要挂成8行要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用789的乘法口诀求商和硕县第三小学一复习旧知1将下列口诀补充完整 ( )八五十六七( )六十三三( )二十七二( )一十八六( )五十四( )七二十八七九九九九四2计算下面各题24÷6= 15÷3=4556÷8= 7口诀:七八
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