小学六年级数学总复习(二十) 〖比和比例应用题〗 班级: : 一请用比例的方法试解下列应用题:1配制一种农药药粉和水的比是1:500.(1) 现有水6000千克配制这种农药需要药粉多少千克(2) 现有药粉3.6千克配制这种农药需要水多少千克2学校买来161米塑料绳子剪下21米做12根跳绳照
小学六年级数学总复习(二十) 〖比和比例应用题〗 班级: : 一请用比例的方法试解下列应用题:1配制一种农药药粉和水的比是1:500.(1) 现有水6000千克配制这种农药需要药粉多少千克(2) 现有药粉3.6千克配制这种农药需要水多少千克2学校买来161米塑料绳子剪下21米做12根跳绳照
小学六年级数学总复习 〖比和比例应用题〗 班级: : 一请用比例的方法试解下列应用题:1配制一种农药药粉和水的比是1:500.(1) 现有水6000千克配制这种农药需要药粉多少千克(2) 现有药粉千克配制这种农药需要水多少千克2学校买来161米塑料绳子剪下21米做12根跳绳照这样计算剩下的塑料绳
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比和比例应用题在一幅地图上3厘米的长度表示地面上240千米的距离求这幅地图的比例尺在比例尺是1∶5000000的地图上量得甲地到乙地的距离是15厘米若一架飞机以每小时750千米的速度从甲地飞往乙地需要多长时间混凝土的配料水泥∶黄沙∶石子等于2∶3∶4现在要浇制混凝土楼板40块每块重300千克需要水泥黄沙石子各多少吨做原料一艘轮船从甲港开往乙港每小时航行15千米8小时可以到达目的地.从乙港反回
比和比例教学内容九年义务教育六年制小学数学第十二册P95-96相关内容教学目标理解比和比例的意义与基本性质会求比值化简比解比例等理解比例尺的意义会解决与比例尺有关的应用题培养学生的观察对比分析归纳和合作交流的能力教学重点理解掌握比和比例的意义和应用教学难点培养学生的观察对比分析归纳能力激发学习数学的情感教学理念1.突出学生的主体地位让学生在观察分析中提出问题分析问题解决问题提高思维能力2.让
六年级数学下册比和比例应用题解答下面的各题(1)一幅地图图上的4厘米表示实际距离200千米这幅图的比例尺是多少(2)在一幅的平面图上量得一块平行四边形的菜地的底是12厘米高是10厘米这块菜地的实际面积是多少公顷(3)甲乙两地相距240千米画在比例尺是1∶3000000的地图上长度是多少厘米(4)在一幅地图上用3厘米的线段表示实际距离600千米在这幅地图上量得甲乙两地的距离是厘米甲乙两地的实际
六年级总复习分类练习 1.一栋楼房东西方向长40m在图纸上的长度是50m这幅图的比例尺是多少2.北京市地铁规划图的比例尺是1:500000地铁1号线在图中的长度大约是10cm它的实际长度大约是多少3.学校要建一个长80m宽60m的长方形操场画出操场的平面图4.小明家在学校正西方向距学校200m小亮家在小明家正东方向距小明家400m小红家在学校正北方向距学校250m在下图中画出他们三家和学
比和比例1两个数相除又叫做这两个数的比:是比号比号前面的数叫做比的前项比号后面的数叫做比的后项前项除以后项所得的商叫做比值比的后项不能为02分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(0除外)分数的大小不变乘积是1的两个数互为倒数1的倒数是10没有倒数3商不变的规律:在除法里被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍(0除外)商不变4比的基本性质:比的前项和后项同时乘以或者除以相
比和比例1两个数相除又叫做这两个数的比:是比号比号前面的数叫做比的前项比号后面的数叫做比的后项前项除以后项所得的商叫做比值比的后项不能为02分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(0除外)分数的大小不变乘积是1的两个数互为倒数1的倒数是10没有倒数3商不变的规律:在除法里被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍(0除外)商不变4比的基本性质:比的前项和后项同时乘以或者除以相
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