那雪美哉壮哉—《雪》的教学设计及反思 【关键词】教学设计反思雪壮哉美哉那雪 1.我想先问问同学们平时读一篇陌生的文章你会怎样读老师喜欢这样读:先要明确文章写了什么一篇文章写了什么呢我并不急于阅读而是从题目入手先猜猜文章可能写了什么再读课文那么同学们从这题目中猜到了文章可能写什么吗(雪)那么你能根据这个题目提出什么问题吗(写了哪儿的雪为什么写雪怎样写雪写了雪的什么特点等等)(副板书:写
赞美那些雪花 看着像牧羊女鞭稍上羊群一样洁白的雪花心灵的丝线就轻轻地摇起思绪和那些满天的雪花一起飞舞雪花们在天空中手拉着手欢快的盘旋同时也伴着希翼的闪烁品味着大地渴望的求索它们有一种朦胧的美:那是仿佛穿着银灰色的裙裾飞旋着翅膀翩翩起舞心里还装的都是流淌的梦呢它们的梦里有大地披上了银装延绵的山丘亮晶晶的美的像是展开了欲飞到远处翅膀不知怎么的隐隐约约里还觉得在我们不如意的时候雪花会同情我们会用自己特有
等待天空那场雪 那日早晨下起了小雨喜欢下雨天的我那日却窝在了宿舍同学告诉我后来下起了小雪虽然是小雪却也飘满了整片天空……不知道你看到这漫天的雪花时在想些什么是否还在等待着下一场纯白的大雪 …… 这个冬天似乎太过平淡静默正需要一场大雪的浪漫柔情好似只有下过一场雪人们才能真正从心底接受冬天的气息自觉或不自觉地添衣加棉 不知道你最近过得好不好只是听说你一直在等待着下一场纯白的大雪我问你是在等待
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那棵倒下的雪松解正礼学校广场一角的那棵雪松不幸訇然倒下了是在一个不为人知的时刻静静地安详地似乎不想影响人们的生活消失在周围人的视野但还是在人们心中倒的那样訇然因为的人们曾一度讨论了她立于这个位置的时间虽说法不一但印证了她的到来给人们留下了深刻的记忆此后的她也就在风风雨雨中傲然生长不需施肥不要浇灌自然成长默默升华庞大的身躯整齐的枝桠茂密的容颜给人们留下了一方阴凉一片绿意一份盎然更多难忘可是在那个
面试那件事怀揣着愿望与期许,我走进了学生志愿者服务中心志愿驿站服务分队的面试,尽管有些担心与害怕,但更多的是憧憬与挑战。???????2014年9月19日,我进行了人生中最正式的一次面试,那一天由于匆忙忘带了东西,我在六楼宿舍来回奔跑了两次,最终到达面试的教室时,我稍微驻足了一下就进去面试了。虽然忐忑,心砰砰直跳,但更多的是自信。我不断为自己加油打气,微笑告诉自己,你可以的!???????
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温暖就是那么简单 娄秋雪 没那么简单就能找到聊得来的伴特别是看过了那么多的背叛因为不安只好强悍……而我却不这么认为有时温暖就是那么简单 班级温暖 太阳划过天际时会出现淡淡的粉色空中的白雾如同一条丝巾为早晨填上了一层神秘看着身边的景色不知不
幸福就是那雪花 整日埋头于书堆中一遍一遍地演算一篇一篇地背诵无暇顾及左右今日在同学们的惊呼中才抬起沉重的眼皮望向窗外 哦下雪了 站在窗前我呆呆地看着窗外飘舞的雪花轻轻地叹了一口气雪花从窗缝中吹了进来不消片刻便化为水汽消失不见了我想近近地去看看那洁白的雪花用手轻轻地捏起一簇手掌的温热使它溶解手上残余的水珠仿佛在诉说着什么……毕业中考现在是我脑中出现频率最高的字词他把幸福挤到我
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