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  ·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 123研究物质的比热容1、关于比热客，下列说法中正确的是()A物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关B物体的比热容与物体的温度有关C物体的比热容与跟物体的质量有关D物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系答案：D解析：比热容是物质本身的性质，反映了物质吸、放热的能力，与温度、质量无关，所以B、C错误；比热容可以用单位质量的某种物质升高或降

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14.3　研究物质的比热容体验生活：(1)一般来说物体吸热温度怎样变化物体放热呢(2)烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗(3)把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗(4)水升温时吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢水在温度升高时所吸收的热量多少可能跟水的质量有关跟升高的温度有关(成正比)中午沙子很烫而海水很凉凉烫

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  1归纳5※两个相同的酒精灯1小结：▲比热容:单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容简称比热比一比13151 例题：一壶冷水水的质量为2千克把水从20℃加热到100℃吸收了多少热量[例题2] 500克的铝块温度由100℃降低到15 ℃放出了多少热量解:引论21B8.给一定质量的水加热其温度与时间的关系如图中a线所示若其他条件不变仅将水的质量增加则图中温度与时间的关系图线正确

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  14.3研究物质的比热容一填空题1．同一种物质(如水)在质量相同温度变化相等时吸收或放出的热量__________.2．质量相等的不同物质在升高相同的温度时吸收的热量是___________(选填相等或不相等)的3．比热容概念：__________的某种物质温度升高(降低)__________所吸收(放出)的_________叫这种物质的比热容符号为__________.4．单位：_____

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 下坪民族中心学校 江湖滨 比 热 容 ☆烧开一壶水与烧开半壶水比较谁 花的时间长☆把一壶水烧开和把这壶水烧成温水 比较谁花的时间长烧开一壶水需要吸热多把水烧成开水需要吸热多生活经验：☆烧水经验告诉我们：水

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  研究物质的比热容１.定义：5.物体吸收或放出热量的计算公式：

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  HY·九年级物理上册123 研究物质的比热容第1课时 比热容的探究

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  123 \l 目录 研究物质的比热容 教学目标1通过实验探究，比较不同物质的吸热能力。2了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。3会进行简单的吸热问题计算。4能尝试用比热容的知识解释有关的现象。5利用活动，培养学生的合作探究精神，并提高他们分析、归纳能力。重、难点教学重点：比热容概念的建立。教学难点：探究不同物质吸、放热性能不同的实验。器材准备水、煤油各80g、易拉罐2个、温度计1支

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  123研究物质的比热容一．学习目标：1．理解比热容的概念，知道比热容的单位、意义。2．会查物质的比热容表，知道水的比热容。3．会用比热容的知识解释相关现象。4．理解热量的计算公式，并能进行简单计算。学习重点：会应用比热容的知识解释相关现象，应用比热容公式及其变形公式解决相关计算问题。学习难点：理解比热容的概念。自主学习：阅读教材，完成下列问题：1质量相等的不同物质在升高相同的温度时，吸收的热量是