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解决途径三抓住机遇 迎接挑战世界正在形成的政治经济力量中心与第二次世界大战后美苏对峙的格局有何不同点击链接欧盟东扩是欧洲大一统理念的逻辑延伸有力地促进了欧洲政治一体化的进程使欧盟进入新的 发展阶段(3)称霸与反霸的斗争将长期存在这是影响国际和平与安全的一个基本因素 发展是硬道理大力加快社会主义现代化进程全面建设更高水平小康社会增强综合国力这是根本日本成为经济大国后极力谋求联合国安理会的常
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级当今时代的主题和平发展 主要障碍解决途径霸权主义和强权政治建立国际新秩序一和平与发展:时代的主题忆一忆第九课 维护世界和平 促进共同发展 第二框世界多极化: 不可逆转 国际社会中所谓极:是指综合国力强国际事务影响大的国家或国家(1)什么是极一世界多极化的发展趋势一世界多极化的发展趋势回顾
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一世界政治多极化发展现状1. 美国仍是唯一超级大国2. 俄罗斯不会放弃重振大国地位3. 欧洲独立自主的趋势日益增强4. 日本走向政治军事大国难以控制 5. 中国的崛起和强大无法阻挡世界多极化:多极化是当代世界格局的一种表现形式所谓世界多极化泛指经济政治军事文明等方面形成的多个世界中心包括经济多极化政治多极化军事多极化文明多
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第四课 文化多样性与文化传播42 文化在继承中发展文化传承与创新多样性文化在交流中传播横向传统文化的继承纵向什么是传统文化正确对待待传统文化含义特点相对稳定性:民族性:正确态度意义文化在继承中发展忆一忆继承性:表现、地位作用:积极、消极那一天爷爷领我去把京戏看,看见那舞台上面好多大花脸。红白黄绿蓝颜色油的脸,一边唱一边喊:哇呀呀呀呀好象炸雷唧唧喳喳震响在耳边。蓝脸的多尔礅盗玉马,红脸的关公
科任《文化生活》第三课教案集体备课部分课题[来源:学,科,网][来源:学科网ZXXK]第三课 文化的多样性与文化传播[来源:Z#xx#]一、世界文化的多样性[来源:]中心发言人[来源:]备课时间第二周上课时间第三周教学目标知识目标:1、识记文化多样性的表现、涵义,尊重文化多样性的态度。2、理解尊重文化多样性的意义。能力目标: 培养学生体会文化多
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