课 题:平均数设计教师:学习目标:1知道平均数的含义初步学会简单的求平均数的方法2理解平均数在统计学上的意义感受数学与生活的联系3加强解决问题的能力重点难点:1理解平均数的含义2掌握求平均数的方法 HYPERLINK t _blank :移多补少的实际意义和应用教学内容:平均数的含义和求法(教材第42页的例1及练习十一的12题)教学方法:讲解法讨论法观察法练习法教学过程:一理解
平均数(例1)平均数与条形统计图一、问题导入环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。你们小队平均每人收集了多少个?二、探索新知小红小兰小亮小明(一)认识平均数二、探索新知(14+12+11+15)÷4=52÷4=13(个)(二)求平均数答:环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。1 下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。 平均每人捐了几本?(8+6+9+8+14)÷5=45÷5=9(本)答
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平均数(例1)平均数与条形统计图 绿色圃中学资源网 绿色圃中学资源网一、问题导入环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。你们小队平均每人收集了多少个?二、探索新知小红小兰小亮小明(一)认识平均数二、探索新知(14+12+11+15)÷4=52÷4=13(个)(二)求平均数答:环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。 绿色圃中学资源网 绿色圃中学资源网1 下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况
平均数与条形统计图平均数的意义和求法一、问题导入环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。你们小队平均每人收集了多少个?二、探索新知小红小兰小亮小明(一)认识平均数二、探索新知(14+12+11+15)÷4=52÷4=13(个)(二)求平均数答:环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。1 下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。 平均每人捐了几本?(8+6+9+8+14)÷5=45÷5=9(本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平均数例2欢乐队的王强最高总体看开心队好像比欢乐队高一些王强谢明李雷王小飞刘思148142139141140欢乐队单位:厘米欢乐队的平均身高:(148 142 139 141140)÷5= 710 ÷5= 142(厘米)杨洋周小杰陶晓卢浩蔡志144146142145143开心队单位:厘米开心队的平均身高:(144 14
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平均数 1体会平均数可以反映一组数据的总体情况和区别不同组数据的总体情况这一统计学上的意义 2能认识统计与生活的联系发展实践能力 3巩固求平均数的计算方法学习目标: 六一节老师带了许多糖果想送给大家吃老师给奋飞组6人共分36块给前进组8人共分了40块给蓝天组5人共35块你们认为哪一组的同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平均数朱家桥学校朱文辉口算(8327)÷5=(2367)÷3= 126 ÷3= 279 ÷9= 504 ÷4= 66 ÷6=把挡板拿开里面的水会怎么样呢平均高度怎样移动才能使每排小球个数同样多 672每排都是5个5555 是 672的平均数 像这样几个不相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平均数人教新课标版三年级数学下册0123456789101112131415小明小亮小兰小红数量个第一小组收集矿泉水瓶统计图平均每人收集了多少个矿泉水瓶151112140123456789101112131415小明小亮小兰小红数量个第一小组收集矿泉水瓶统计图平均每人收集了多少个矿泉水瓶某蓝猫专卖店2008年3月10日16日四
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