第四课老师伴我成长第二框主动沟通健康成长导学案 一了解本框知识要点(看教学提纲教师朗读1分钟)二自主学习目标(学生明确目标代表朗读1分钟)1 知道新型师生关系的基本内涵(识记)2 懂得主动沟通是一切交往的前提是共筑师生感情的桥梁(理解)3 能够遵循师生交往的基本原则与老师交往(掌握应用)三请认真阅读教材自主探究合作交流完成下列问题在学本中勾出来我们一定能行(10分钟)1传统的师生关系:学生
第二框 主动沟通? 健康成长 一教材分析第一目师生交往新观念本目的主题是探讨师生关系这也是本课的教学难点它包含三个环节第一是反思传统的师生关系第二是探讨新型师生关系的内涵第三是探究在新型师生观下如何打开师生交往新空间形成师生交往新行为第二目共筑师生情感桥梁本目可以分成三个环节第一提出问题从由于缺乏有效沟通所造成的师生交往不良的三个案例切入得出主动沟通是师生交往的前提第二学习与教师进行有效沟
思想品德导学案 主备人: 编号:BNJSP13课题主动沟通 健康成长课 型展示引领课备课时间2011年10月7日授课时间学习目标知道新型师生关系的基本内涵懂得新型师生关系的基础能够说出与老师交往与沟通的基本准则重点难点重点:师生交往的基本原则与教师进行交往难点:提高与教师进行有效的沟通能力知识链接1为什么说老师是人类文明的工程师 2老师工作的特点教 学 流 程个
第四课老师伴我成长——我知我师我爱我师课前预习:1师生交往是学校生活中的重要内容师生关系不仅① 而且② 2老师是人类文明的③ 是老师④ ⑤
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级<放牛班的春天> 一位文人说过:教育没有了情爱就成了无水的池任你四方形也罢圆形也罢总逃不了一个虚空池塘之底 教育的理念—— 行动—反应原则 《放牛班的春天》里马修老师面对育幼院中一群状况多多的孩子他透过筹组合唱团的方式激发孩子们的音乐潜能让这群孩子从美妙的歌声中感受到新的启发阐扬爱的教育 友善仁爱宽容
关于师生角色素描及其对师生交往影响的表格:制定者交往学习能力的培养者……造成教材50页的三个情景故事1主动沟通是一切交往的前提②正确对待老师的表扬和批评×老师讲错题
: 班级: 组别: 编号: 课题: 主动沟通 健康成长 编号:081402备课时间:2011-9-8授课时间: 主备人: 刘 伟审核人:初二政治组学习目标:1.能够说出和教师交往与沟通的基本准则2.能够运用道理分析师生交往的不同行为能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突与教师进行有效的沟通能够遵循师生交往的基本原则与教
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版八年级上册第四课 第二框主动沟通 健康成长 考考你:在学习过程中你对老师最大的要求是( )A老师有丰富的知识B老师帅气漂亮C希望和老师之间有个良好师生关系 同学们希望和老师之间建立和谐融洽的师生关系同学们喜欢这种新型关系那么传统的师生关系是怎样传统
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二框1. 新型的师生关系.2.主动与老师沟通的方法.3.如何对待老师的表扬与批评4.被老师误解时应怎么办5.如何建立良好的师生关系.学习目标搜寻心底的故事:从幼儿园到现在对你影响最深的老师是哪一位请把他的才能品德和你的感受说出来 尊重感激……这些教师之所以受学生的欢迎和喜爱是因为他们都把学生当成朋友真诚的与他们交流不仅传给了
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