相关文档

• 入行论114课第1个颂词秦文利.doc

  《入行论》第114课作业内容讲研五组秦文利一、颂词：会时喜相迎，亦莫太亲密，善系君子谊。二、课判分析：本颂词属于静虑品当中的离世俗部分，其中教诫远离愦闹需要修习断除之法，而断除之法需要从三方面断除，这里是讲第一个方面，从断除贪执内有情之中的所贪对境过患的第二个部分，通过之前对凡愚的分析，教导我们如何掌握与凡愚交往的善巧方便。三、颂词分层：本颂词是从与凡愚交往的不同阶段来讲的，首先要有喜心，

• 入行论120课第1个颂词秦文利.doc

  入行论120课第1个颂词秦文利顶礼上师三宝。本课颂词：月老媒婆前，何故屡恳求？为何全不忌，诸罪或恶名？课判分析之前通过学习离世俗这个课判，让我的身体能够依止静处，但若要我们的心真正的升起欢喜，需要去除心的妄念，本品就是让我们放弃妄念，而所有的妄念中最严重的就是对女人身体所带来的妙欲的贪执，那么怎样才能对这样的身体升起厌烦呢？这里用观本体不净的方法来断除贪念，首先将其视为尸体的角度来阐述，本课判

• 入行论91课第1个颂词秦文利.doc

  《入行论》第91课第一个偈颂（291页）讲考5组秦文利颂词常敬生佛者，圆满达彼岸，【分析科判】卯二（教义成立）分二：一、真实宣说；二、遣除争论。教义成立是通过逻辑而来的结论，前面两个课判“嗔恨是福德之障”和“作害是顺缘”，已经宣说了于障碍福德者不应嗔恨而且还要恭敬的原因，这里从本师释迦牟尼佛所宣说的佛法直接给以肯定，佛陀断证圆满、功德圆满，所说之法绝对真实可信。我们若以世间的智慧进行分析，自然

• 入行论126课第1个颂词秦文利.doc

  入行论126课第1个颂词秦文利顶礼上师三宝。本课颂词：自迷痴狂徒，呜呼满天下！课判分析之前通过学习离世俗这个课判，让我的身体能够依止静处，但若要我们的心真正的升起欢喜，需要去除心的妄念，本品就是让我们放弃妄念，而所有的妄念中最严重的就是对女人身体所带来的妙欲的贪执，那么怎样才能对这样的身体升起厌烦呢？这里从一通过现量和比量的分析后，本课判从内外结合的角度继续分析，本颂是对他功德和本性而贪不合理

• 入行论141课第1个颂词-秦文利.doc

  入行论141课第1个颂词秦文利顶礼上师三宝。本课颂词：意汝定当知，吾已全属他，除利有情想，切莫更思余。课判分析己二、修世俗菩提心（离世俗弃妄念后应观修世俗菩提心），庚一、自他平等（先是观修自他平等，升起真正的平等心），庚二、自他相换（升起平等心后，才能观修自他交换），辛一、略说（总说我们有能力交换、交换的功德与不行的过患、方法是实修和弃我执），辛二、广说（具体宣说如何修习自他交换）分两部分，壬

• 入行论109课第1、2个颂词秦文利.doc

  《入行论》第109课作业内容讲研五组秦文利一、颂词：身心俱疲时，暂舍为久继。事成应尽舍，续行余善故。二、课判分析：本颂词属于精进品当中的广说之增上对治，具备助缘中的最后一个助缘放舍力，是对前三种助缘的一个补充，看似与之相反，实际是一种必要。三、颂词分层：颂词将放舍分为两种，是从时间上分的，前两句是暂时放舍，后两句是长久放舍。四、消文解意：当如果你感到身体及其疲劳，心力憔悴难以继续坚持正在行持的

• 入行论97课第2个颂词秦文利.doc

  #

• 入行论103课第5个颂词秦文利.doc

  《入行论》第103课第五个颂词讲研五组秦文利颂词：恶徒虽求乐，然至一切处，罪报皆现前，剧苦猛摧残。课判分析：己三、增上对治；辛一、具备助缘；壬一、信解；癸三、以宣说因之方式生起信解子一、略说；子二、广说之丑一、总说黑白业果中的第三偈颂，也是从因的角度，但是是从反体的方面说明信解的重要性。颂词分层：“恶徒虽求乐”这一颂是立题，说明目的。“然至一切处，罪报皆现前，剧苦猛摧残。”这三颂是破前面的命题

• 入行论133课作业第1个颂词秦文利.doc

  入行论133课第1个颂词秦文利顶礼上师三宝。本课颂词：悲心引众苦，何苦强催生？若愍众生苦，自苦云何增？课判分析经过离世俗、弃妄念后，在我们内心已经生起对寂静之处的向往和欢喜心，下一步开始谨慎对治贪心，首先观修世俗菩提心，观修世俗菩提心分两部分，一是观修自他平等，二是观修自他交换，观自他平等分三部分。第一部分说应该修自他平等，第二部分广说怎么样观修自他平等，广说部分从宣说真实的修法，和如此修法会

• 入行论116课第2个颂词秦靖.doc

  《入行论116课》癸一、向往静处之友伴林中鸟兽树，不出刺耳音，伴彼心常乐，何时共安居？此颂在科判（从功德角度教诫依止静处）下。也就是说我们首先要明白依止静处有哪些优势和好处。这里分了三个方面，首先是从静处生欢喜而说，其中静处的友伴会为行者带来利益。颂词解释：林中的飞鸟，野兽与树木不会发出刺耳又令人心烦意乱之音声。与它们相伴一起会让自己的心始终感受欢乐。何时我才可以与它们一起安居在一起呢？（这是