识字1一根据课文组词宜( )(? ?? ?) 实(? ???)(? ???) 色(? ? )(? ???) 华(? ? )(? ???)谷(? ???)(? ?? ?) 金(? ???)(? ???) 尽(? ? )(? ???) 层(? ? )(? ???) ??丰(? ???)(? ?? ?) 壮(? ???)(? ???)二填填记记1______时节? ? _____宜人? ?_
识字11自读课文读通课文圈出生字2读出下列字并口头组词:宜层尽染叠翠爽壮谷登华3你还知道关于秋天的词语吗写下来和同学分享4给我会写中的生字描红并组词试一试选择其中两三个词语说句子1秋天的图画1读通课文尝试背诵课文圈出课文中的生字2读出下列生字并口头组词:图梨笼浪梁燃勤劳3根据课文内容填空梨树挂起 苹果露出 稻海翻起
数学二年级下册前置性作业设计(59单元)【课题】千以内数的认识【自学内容】课本第67-68页例1做一做 【预习提纲】找一找:生活中什么东西有一千个记一记:10个一是( )10个十是( )10个一百是( ) 数一数:1一百一百地数出一千2二百二百地数数到一千3三百三百地数 4从一百数到一百一十一 5从七百九十一数到八百估一估:
1山中访友课前一分钟:一课文我会读:二我能自学生字词:三:我能把握文章的主要内容:四我喜欢的优美语句并且还能说说喜欢的原因:五我会做:1有感情地朗读课文说说在山中都拜访了哪些朋友想一想课文为什么以山中访友为题2从课文中的那些语句中可以看出我和山里的朋友有着深厚的感情找出相关的语句说说运用了怎样的修辞手法来表达的并说说这样写的好处3我们每天都与大自然在一起生活中你是否也有过像这样的体验
二年级下册语文前置性学习作业单课文题目: 学生:哈哈我共得了( )☆ 家长签字: 1我给课文标了自然段我能用1读2圈3再读的方法把课文读正确流利还认会生字条里的所有生字☆2我能从生字条里选几个字扩词说识字方法☆3我在读课文时积累了这些好词(以4字词为
三年级上册语文前置性学习作业单课文题目: 学生: 家长签字: 通过先学让我在上更精彩我会认真倾听别人的发言我会大胆地说自己想法我会入情入境地读好课文我能自愿地写下所思所感1我给课文标了自然段我能把课文读正确流利2我能说出课文的主要内容或读后感受:3生字条里的所有生字都会认我能给个别字扩词4我在读课文时理解并积累的好词
班级::5《窗前一株紫丁香》前置性作业学习目标: ?1.认识13个生字会写7个字2.正确流利地朗读课文3.理解课文内容体会师生之间的深厚情谊激发学生对老师的热爱(一)生字词语一我会读请将课文朗读6遍生字读3遍(家长签字在书上)二我会找在课文中用○圈出会认字用△圈出会写字三我会认能给下列字注音并组词(在 上注音在( )里写组词)
前置性作业的表现形式形式:听说读写看找格式:小研究本表格批注低年级数学前置性作业举例《感受除法》课前小研究设计用小圆片动手摆一摆分一分总数平均分的分数每份的数量剩下的数量我的方法(列式计算我的发现和体会:
二年级上册语文寒假作业设计 (一)读一读:每天坚持课外阅读30分钟以上 提示:随着年级的升高阅读内容应该逐渐由图画书向文字书转变建议假期阅读书籍的字数大约60000字读后应该有所收获愿意与家人朋友交流阅读所得根据读书情况填写《快乐读书卡》开学后与同学们交流(二)练一练:描摹临写字帖 1学着读帖看清每一笔所在的位置注意看清笔顺结构让每个字都漂漂亮亮的 2开学后进行小小书法家的评比班上部
【三年级上册语文前置性学习作业】 学生: 小组 家长督查: 评价17 古诗两首导语:你一定积累了很多描写祖国壮丽山河的古诗吧今天我们一起来欣赏李白和苏轼诗中的祖国风光吧1.根据常规预习提纲预习课文2.读读记记课后词语表中的词语3.抄写生字词看谁写得干净又漂亮
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