单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级方程的转化与应用望都第三中学活动一【例一】我国古代的河图是由3×3的方格构成每个方格内均有数目不同的点图每一行每一列以及每一条对角线上的三个点图的点数之和均相等.图4给出了河图的部分点图请你推算出P处所对应的点图是( ) P ?图 4ABCD12368活动一【例一】我国古代的河图是由3×3的方格构成每个方格内均有数
数学高考永恒的话题————转化与化归思想方法的应用转化与化归的思想就是在研究和解决数学问题时采用某种方式借助某种函数性质图象公式或已知条件将问题通过变换加以转化进而达到解决问题的思想 HYPERLINK :.xjktygc 等价转化总是将抽象转化为具体复杂转化为简单未知转化为已知通过变换迅速而合理的寻找和选择问题解决的途径和方法转化有等价转化与不等价转化等价转
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转化与化归的思想方法(1)-------应用篇转化与化归思想是处理数学问题的一种基本策略.转化和化归就是对原问题换一个方式换一个角度换一个观点加以考虑就是在数学研究中把要解决的问题通过某种转化再转化化归为一类已经解决或比较容易解决的问题从而使问题得到圆满解决的思维方法.转化有等价转化与非等价转化等价转化要求转化过程中前因后果是充分必要的才保证转化后的结果仍为原问题的结果非等价转化其过程是充分
转化与化归的思想方法(1)-------应用篇转化与化归思想是处理数学问题的一种基本策略.转化和化归就是对原问题换一个方式换一个角度换一个观点加以考虑就是在数学研究中把要解决的问题通过某种转化再转化化归为一类已经解决或比较容易解决的问题从而使问题得到圆满解决的思维方法.转化有等价转化与非等价转化等价转化要求转化过程中前因后果是充分必要的才保证转化后的结果仍为原问题的结果非等价转化其过程是充分
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例说转化与化归思想的应用 陕西省洋县(723300) Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.aspose.
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.2.3 直线与圆的方程的应用问题提出 通过直线与圆的方程可以确定直线与圆圆和圆的位置关系对于生产生活实践以及平面几何中与直线和圆有关的问题我们可以建立直角坐标系通过直线与圆的方程将其转化为代数问题来解决.对此我们必须掌握解决问题的基本思想和方法.直线与圆知识探究:直线与圆的方程在实际生活中的应用 问题Ⅰ:一艘轮船在沿
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