单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级国学大师——季羡林 季羡林(1911年8月6日2009年7月11日)北京大学教授中科院院士中国语言学家文学翻译家梵文巴利文专家山东清平(今临清)县人1930年考入北京清华大学西语系1935年考取清华大学交换研究生赴德国留学在哥廷根大学学习梵文巴利文吐火罗文等古代语言1941年获哲学博士学位1946年回国
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.怀念母亲季羡林游子吟孟郊慈 母 手 中 线游 子 身 上 衣临 行 密 密 缝意 恐 迟 迟 归谁 言 寸 草 心报 得 三 春 晖 默读课文用横线画出怀念生母的句子想想从中体会到了什么 中心思想我痛哭了几天食不下咽寝不安席我真想随母亲于地下我的愿望没能实现从此我就成了没有母亲的孤儿一个缺少母
勤奋乐观朴实 ——《季羡林自传》有感《季羡林自传》是由季羡林先生平生日记汇总而成由当代中国出版社所出版季羡林先生用朴实轻松的笔记叙了他九十多年来所遇到的人和事见证了时代的变迁展示了他个人的奋斗经历和情感世界这本书是季老个人一生的写照凝结了季老人生的坎坷经历和很多人性的思考读完了《季羡林自传》季老的一生让我很是震撼季老一生都在说他自幼并无大志但是纵观他的一生却又如此辉煌季老
双语阅读:Ji Xianlin the reluctant master季羡林:不愿做大师的大师 导读:季羡林人们尊他为国学大师(master of Chinese culture)学界泰斗国宝 对于这三顶桂冠他拒绝了他忠实于包办的婚姻也有过异国的恋情……真实的季羡林是个什么样的人呢7月11日被誉为国学大师的季羡林先生因心脏病发作病逝享年97岁Ji Xianlin dub
季羡林(1911年8月6日-2009年7月11日)字希逋又字齐奘中国著名文学家语言学家教育家和社会活动家翻译家散文家精通12国语言曾历任中国科学院哲学社会科学部委员 t _blank 北京大学副校长中国社科院南亚研究所所长2009年7月11日北京时间8点50分国学大师季羡林在北京301医院病逝享年98岁个人履历季羡林1911年8月6日出生于山东省清平县(现临清市)康庄镇祖父季老苔父季嗣廉母
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成 功季羡林教学目标: 1.品味作品中经典的文化言论和诚恳平实的语言 2.学习旁征博引逐层深入的论证方法 3.准确理解的观点在勤奋中走向成功 4掌握文章论证的思路与论点提出的方法爱因斯坦: W(成功)=X(艰苦劳动)Y(正确方法)Z(少说空话)李嘉成:IQ(理性智商)EQ(情绪智商)SQ(心灵智商)成功
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《成功》季羡林季羡林(1911年8月6日-2009年7月11日)字希逋又字齐奘中国著名文学家语言学家教育家和社会活动家翻译家散文家精通12国语言曾历任中国科学院哲学社会科学部委员北京大学副校长中国社科院南亚研究所所长 整体感知通读课文请同学们找出文中的论点是什么
大学外国语教学法刍议季羡林我们学习外国语不是在大学里才开始的从中学起有的人甚至从小学起已经学期外国语来了但是小学生和中学生智力发达尚未成熟所以他们应该有他们独特的学法我们在这里不谈我们要讨论的只是大学里外国语的教学法我这里说的外国语是指平常所谓的第二第三外国语就是在大学里才开始学的在中国读过大学的人大该都有学习第二外国语甚至第三外国语的经验有的学一年有的学两年三年甚至思念学习的其间虽有长短但倘若问
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的童年季羡林季羡林 季羡林(1911——2009)中国山东省聊城市临清人字希逋又字齐奘国际著名东方学大师语言学家文学家国学家佛学家史学家教育家和社会活动家历任中国科学院哲学社会科学部委员聊城大学名誉校长北京大学副校长中国社会科学院南亚研究所所长是北京大学的终身教授 早年留学国外通英德梵
——年产某炼厂常渣催化裂化装置工艺设计摘要:回顾了国内外重油催化裂化技术的重要发展情况包括重油催化裂化工艺发展初期装置的操作情况重油催化裂化装置反应系统构件如进料雾化喷嘴待生催化剂汽提设备带预汽提的旋风分离器油气快速分离器等的改进催化剂的发展催化剂再生温度的控制等同时对这些技术进步进行了分析关键词:渣油 催化裂化 催化裂化装置 工艺设计目录前言近年来随着我国经济科学技术的飞速发展渣油的利
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