小学语文优秀论文集:小学语文课外阅读兴趣激发策略思考[摘要]本文针对小学语文课外阅读兴趣激发的策略问题着重从氛围营造方法指导活动延伸三个方面进行思考 [关键词]小学语文 课外阅读 兴趣激发 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中强调:丰富语言的积累培养语感要养成读书看报的习惯扩展自己的阅读面扩大阅读范围拓展自己的视野广泛阅读各种类型的读物俄国教育家乌申斯基说:没有丝毫兴趣的强制性
小学语文教学兴趣激发论文1.课前培养预习兴趣养成自主学习的意识和习惯 学生初始阶段应加强预习兴趣的培养学生只有对预习感兴趣才能使预习活动成为学生的自觉行为逐渐养成良好的预习习惯在策略上要注意预习内容难易适度采用先扶后放循序渐进的培养措施逐步提高学生预习的能力一开始教师应在上花一定时间加以指导让学生在老师的指导下进行预习严格督促学生按照预习要求和步骤进行预习发现错误及时纠正通过一定量的训练学
小学语文课外阅读课教学策略:王超s 来源:不详 上传时间:2007-4-27 点击: 5369 [ 收藏本文 ] 【大 中 小】 ?课外阅读并不完全是课内阅读的延伸课外阅读应该是在情趣性萌发情感性熏陶的前提下恰当地教给若干读书方法大语文课外阅读模式理论认为教给学生的课外阅读方法应该是有限的而且是渐进的在低年级让孩子们掌握记住故事梗概并加以复述的方法还可以学习课外读物部分词汇加以领悟和
小学语文阅读教学策略当我们遇到一堂充满诗意的语文课时我们常常为之激动为之兴奋为之喝彩能上一节充满激情的课是许多语文老师的追求但如何去激情如何才能让情感成为中一曲动听的旋律又是许多语文老师感到困扰的问题笔者通过观摩名师上课并结合自己的一些感受概括出以下一些策略与大家一起探讨一?创设开放而有活力的阅读教学 ????教学是语文教学的主渠道但我们也要充分运用课外的学习资源适时适量地引导学
激发小学生课外阅读兴趣的方法 新课程标准十分强调学生的课外阅读重视语言积累对学生的阅读量还做了明确的规定因此在平时的教育教学时努力倡导学生多读课外书甚至布置了一些读书任务然而却时常遭遇尴尬老师我家有许多书可看老师我不知道买什么书好老师我忘了看------凡此种种一学期下来推脱课外阅读的理由积累了一大筐而能坚持天天课外阅读的学生屈指可数的针对与此我
小学语文阅读教学策略学习反思官发兵我选择的题目是第二题:2出示一段你的阅读教学案例说说你都运用了什么阅读教学策略达到了什么教学效果案例背景:语文新课标指出:语文是实践性很强的课程应着重培养学生的语文实践能力阅读教学是学生教师文本之间对话的过程阅读是学生的个性化行为一般来说教师作为文本与学生的中介他的思想深度文化水准人生经验审美水平要高于学生他应该起到向导的作用但绝对不能取代学生在阅读中的主体
浅论小学语文阅读教学中的阅读兴趣培养洞口县山门镇中心小学 欧阳邵英 语文教学论文我们的语文教学由于应试教育的主宰越来越注重于知识点的掌握而越来越忽视对学生阅读习惯和阅读能力的培养致使学生在阅读上受到严重的束缚和压抑对语文课兴趣全无其实阅读教学作为小学语文教学的一个重要环节对学生今后的学习和知识的获得有着重要的意义在长期的语文教学中深感语文教学中的阅读教学之弊也常常为之困惑苦恼为此进行不懈的探索
如何激发学生的阅读兴趣 燕山乡小学 王凌云新课标在第一学段的阅读目标中指出要让学生喜欢阅读感受阅读的乐趣是啊有乐趣才会喜欢兴趣是最好的老师有了兴趣才能使阅读成为一次快乐的经历真正地使学生爱学乐学怎样才能使学生感受到阅读的乐趣从而喜欢阅读呢在教学中我是这样做的:一诱读1创设阅读的空间:近朱者赤近墨者黑阅读也是如此在一个具有浓厚书香味的环境中学生的读欲更容易
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泗阳县中小学生课外阅读推荐书目2014秋年级类别内容一年级(上)必背诗词汉乐府《江南》 北朝民歌《敕勒歌》 骆宾王《咏鹅》(唐)??无名氏《一望二三里》必读书目《好饿的毛毛虫》《猜猜我有多爱你》《母鸡萝丝去散步》《逃家小兔 》选读书目《妈妈心妈妈树》《中华歌谣100首》二年级(上)必背诗词李白《早发白帝城》《望天门山》 高适《别董大》杜甫《江畔独步寻花》 刘禹锡《浪淘沙》 罗隐《蜂》必读书目
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