鲁迅美术学院 艺术概论课教案自第 1 周星期 1至第 30周星期1 讲课 52学时 技能训练 12 学时 讨论9学时 总结6 学时 实习(辅导)11 学时 总学时数 90学时 学分 2007—2008学年
《艺术概论》教案一教学目的艺术概论是介绍艺术文化的本质价值范畴艺术作品艺术鉴赏艺术批评等基础性知识和原理性的必修理论形态课程帮助学习者认知艺术文化与艺术基本原理引导学生体会艺术与人生的密切关系提升艺术文化修养实现意义化生存梦想奠定专业学习与艺术创造的艺术学理论基础观察和分析艺术领域的各种现象研究艺术的发展规律探究自我的艺术意识与艺术观念二教学要求了解并掌握艺术的基本原理和主要特征提高艺术鉴赏
《艺术概论》教案第一章 艺术本质论第一节 艺术的社会本质艺术是一种特殊的社会意识形态和特殊的精神生产形态通过生产实践活动反映从物质世界到精神世界从生产关系到思想关系的人类的全面的社会生活创造美的精神产品满足人类精神上的审美需要社会性是艺术的首要本质和第一层面的本质一艺术在社会中的位置(一)艺术是一种社会意识形态是经济基础的上层建筑艺术这种社会事物是一种相对于物质关系的社会意识形态是建立在一定经济基
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级艺术概论 绪论一研究对象与主要内容二学习目的与研究方法德国美学家康拉德·费德勒(1841-1895)最早提出艺术学与美学的分离被称为艺术学之父他认为美与愉悦的情感有关艺术则是遵循普遍规律的真理的感性认识其本质是形象的构成艺术学有三个组成部分:艺术理论艺术史和艺术批评(艺术评论)中国古代艺术理论著作:春秋时期的《乐
设计概论第一章 设计综述第一节 艺术设计的概念与意义一 艺术设计的概念1 Design 释义Design这一英文词在汉语中的最基本词义是设想与计划给预设一定的目标并为此建立方案专指与艺术相关的计划与设计2 图案美术工艺工艺美术的释义设计概念引入中国最初受到日本的影响早先曾被译为图案美术工艺工艺美术等词这些词汇在我们国家被沿用了很久例如中国工艺美术史指的就是中国古代设计史二 艺术设计的意义1
设计艺术概论教案2010——2011第一章 绪论【授课地点】多媒体教室【授课类型】讲授课【授课班级】2010级艺术设计平面环艺专业【教学方法与手段】:多媒体辅助教学讲授法讨论法传统教学法【教学用具】教学课件【教学内容】第一章 绪论【教学目标】使学生了解设计的定义设计的意义以及设计的本质对什么是设计欧一个全方面的了解和掌握以便今后的设计理论学习和设计实践的学习【教学重点】1设计的定义及设计的
湖南软件职业学院课程教案课程名称: 环境艺术概论 主讲教师: 王自成 所属系部: 数字艺术系 职 称: 助教 授课班级:环境艺术设计1001班 2011年至2012年第一学期 湖南软件职业学院课程教案(1)教学主题现代城市规划设计教案撰写王自成审核授课周次第六周授课时数2授课对象 环
《影视艺术概论》教案(09影视本)第一章 艺术与影视艺术第一节 艺术的本质1艺术的概念:人类情感的表达2艺术的门类:文学戏剧影视舞蹈音乐美术建筑服装等3艺术作品的构成:创作工具存在形式4艺术活动过程:艺术家—艺术作品—接受者(受众)艺术活动是一个审美感受的传递过程5艺术在人类生活中的作用:不是生存必须不参与物质生产活动不能赚钱但有的艺术形式跟生活必须联系起来偏向实用影视则偏向娱乐艺术的堕落异化
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1简述艺术教育与美育的关系及其各自的主要任务 .(1) 美育即审美教育美育的目的是促进人的全面和谐的发展美育旨在提高人们的审美感受力审美创造力及审美情趣促进人格的完善及全民族整体素质的提升艺术教育是美育的核心也实施美育的主要途径(2)艺术教育的任务和目标是健全审美心理结构充分发挥人的想象力和创造力陶冶人的情操培养完美的人格1.艺术形象是客观与主观的统一 2 艺术形象是内容与形式的统一.3 艺术形
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