九年级地理复习学案:等高线地形图一知识要点梳理:考点一:基本概念什么叫做海拔什么叫做相对高度 什么叫等高线等深线考点二:理解等高线的稀疏与稠密与坡度陡缓有什么关系考点三:会区别判断 1在等高线地形图上:等高线闭合中间高而四周低的地形是_____中间低而四周高当地形是_____等高线弯曲向高处凸出的地形是_____反之等高线弯曲向低处凸出的地形部位是____两山顶之间大低洼部分是_____
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2005年10月9日国家测绘局局长陈邦柱公布了珠穆朗玛峰新高程为米原1975年公布的高程数据米停止使用第三节 地形图海拔和相对高度:第三节 地形图E山脊——山脊中部高两边低等高线向低处突出第三节 地形图第三节 地形图第三节 地形图第三节 地形图A第三节 地形图丘陵丘 陵 山地盆 地 测量方法分层设色地形图的绘制
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地图三地图1.地图的三要素: 图例和注记(1)图例:表示地理事物的 (2)注记:表示地理事物的 和 比例尺方向符号文字数字文字式小3.比例尺的大小与相应实地范围内容详略的关系(1)图幅大小相等时①比例尺越大地图上所表示的实地范
三要素后用不同②数字式:1:4000000③文字式:图上1厘米代表实地距离40千米(4)比例尺的大小与地图的详略:在同样的图幅上:比例尺越大地图上所表示的实际范围越小但表示的内容越详细精确度越高比例尺越小则表示的范围越大内容越简单精确度越低 3.图例政区图 表示方法闭合曲线外高内低等高线凸向高处山谷连线多条等高线会合重叠在一处①同一等高线上各点高度相同在地形图上五种陆地地形的基本特征如下 海拔5
等高线地形图教学目标: 知识与能力:能在等高线地形图中辨认坡度陡缓 过程与方法:1利用模型初步学会绘制等高线地形图 2初步学会在等高线地形图中识别坡度的陡缓 态度情感价值观:通过学习绘图方法和参与实践活动懂得学习地理知识必须有 科学的方法教学重点:1利用自制模型绘制等高线山脉地形图 2利用自制模型学会在等
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九年级地理复习学案:地图三要素一.知识要点梳理考点一:地图上方向的判读1一般地图:______________________2有指向标的地图箭头指向______(平移延长旋转)3有经纬网的地图经线指示______方向纬线指示______方向北极点只有一个方向____南极点课有一个方向_____归纳整合:有经纬网的地图要充公根据经纬线定向一定要沿着经线和纬线做出指向标再定向在北极上空观察地球
2011-2012地理会考专题复习四 等高线地形图一中考目标要求:1理解海拔和相对高度知道等高线等深线等高线地形图地形剖面图2会判读等高线地形图和地形剖面图并简单绘制二基础知识回顾:1什么叫做海拔什么叫做相对高度什么叫做等高线什么叫做等深线2等高线的稀疏与稠密与坡度陡缓有什么关系3如何识别等高线示意图初中地理出现的等高线示意图大致有六种分别是盆地山顶山谷山脊鞍部陡崖如下图所示:ABCDEG各
专题三 地图(包括等高线地形图)??2012-04-08 06:23:04?一方向二比例尺(举例分析或画图分析下列知识)1比较比例尺大小例:教室墙上图幅大小相同的中国和世界地理挂图哪一幅比例尺大2比例尺大小与内容详略例:1:100000与1:1000000的两幅地图哪一幅内容详细3实地范围一定比例尺大小与图幅大小的关系例:小王和小张分别用1:100000和1:1000000比例尺画安庆哪一幅图幅大
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