中心对称图形导学案学习目标:1了解中心对称图形及对称中心的概念掌握这两个概念的应用2利用所学知识探索中心对称图形的有关性质及其它应用3通过观察发现培养动手动脑自主探索合作交流的能力体验成功的喜悦重点:中心对称图形的有关概念及其运用难点:区别中心对称和中心对称图形一创境激趣一探索猜想1:如右图若将线段AB绕它的中点O旋转180°有什么结论 探索猜想2 :如图所示平行四边形ABCD若绕
中心对称图形导学案岷县四中 陈建选【学习目标】1.通过自主学习合作探究观察比较会说出中心对称图形的定义和性质2.通过各种练习能准确判断一个图形是不是中心对称图形3.通过观察发现培养动手动脑自主探索合作交流的能力体验成功的喜悦【学习重点】会根据中心对称图形的定义准确的判断一个图形是不是中心对称图形.【学习难点】1.中心对称图形与轴对称图形的区别2.利用中心对称图形的定义和性质解决问题【教法学法】类
章丘六中数学新授课导学案课题:中心对称图形设计教师:刘林林备课组长:张业莲班级::设计时间:2010-10-29【学习目标】1.通过自主学习合作探究观察比较会说出中心对称图形的定义和性质2.通过各种练习能准确判断一个图形是不是中心对称图形【学习重点】会根据中心对称图形的定义准确的判断一个图形是不是中心对称图形.【学习难点】1.中心对称图形与轴对称图形的区别2.利用中心对称图形的定义和性质
中心对称和中心对称图形1.下列不是中心对称的是( )A.平行四边形□ B.正方形□ C.圆 D.等边三角形△2.下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的有( )A.4个B.3个C.2个D.1个3.下列说法中正确的是( ) A.形状和大小完全相同的两个图形成中心对称 B.成中心对称的两个图形必重合 C.成中心对称的两个图形形状和大小完全相同
23. 中心对称图形INCLUDEPICTURE学习目标1.认识中心对称图形的有关概念.2.能判断某图形是不是中心对称图形.3.体验数学与生活的紧密联系发展美感. INCLUDEPICTURE教学过程一情境导入你见过雪花吗如图所示是其中一种雪花你认为它是中心对称图形吗二
中心对称 教学内容 1.中心对称图形的概念. 2.对称中心的概念及其它们的运用. 教学目标 了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念掌握这两个概念的应用. 复习两个图形关于中心对称的有关概念利用这个所学知识探索一个图形是中心对称图形的有关概念及其它的运用. 重难点关键 1.重点:中心对称图形的有关概念及其它们的运用.
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级23.2 中心对称与中心对称图形观察下面的图形你有什么发现观察下面的两个图形你有什么发现ABCACBO下面请观看中心对称 变换的分解过程ABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACB
21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)湘教版8年级下册数学中心对称和中心对称图形同步练习一选择题(本大题共8小题)1. 下列既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A. B. C. D.2. 为了迎接杭州G20峰会某校开展了设计YJG20图标的活动下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是(
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报