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第6讲 Unit 4-Unit 6要点梳理过关重点词汇过关单词拼写(一)根据句意用方框中所给单词的适当形式填空1.How lucky the __winner__ of the game show is A five-day trip abroad for free.2.He was __unlucky__ to lose his new iPhone.3.Whats the __meaning_
Unit 1 Hello 第六课时教学内容:B Start to read. Lets check. Lets sing.教学目标:1.通过听说读写复习所学字母和本单元的单词2.正确完成Lets check部分的听力作业培养良好的听音习惯3.会唱Lets sing的歌曲教学重点:能听说认读本单元的单词并能在句子中运用教学难点:对相似英语字母的区分教学过程: 1 热身复习 (Warm-upR
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初中英语电子备课用表 学校:年级: 八 教师: 课题:Unit Period 1 日期: 备课项目首备区域复备区域备课标与教材分析课标目标要求与课节语言知识技能之间的关系通过音标学单词逐步让学生学会读单词提前记单词本节的过去进行时态是中考必考而且难掌握和易混淆的首先记住结构再进行训练分析教材语言知识和语言技能训练所呈现的方式充分利用多媒体的有利条件通过幻
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亭亮中学2010年秋季学期教师教案第_2_周 星期_____ 第_____节 科目_英语_ __2010_年_____月_____日课题Unit2 Section A 1a-1c编案教师吴熙 执教教师 教学课时第1 个课时教学目标(三维目标)知识与技能识记身体部位及病症的相关单词以及Whats the matter I have a ……. 的句型过程与方法1.个体群体思维 2
7A Unit 1 This is me主备人:执教人: 执教班级: 执教时间: 年 月 日Content: checkoutPeriod:10-10Teaching aims and demands: dictate the new words and some important phrasesto greet each o
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