相关文档

• 称赞公开课教案.doc

  二年级语文第18课《称赞》第二课时教学设计执教：城关小学 马清香 教学目的：1??????? 复习巩固板等10个生字及生字带出的词语会写采字和背字2??????? 有感情地朗读课文感悟课文内容随文理解粗糙等词语意思3??????? 体会称赞带来的快乐并能学着发现别人的优点教学重点：1??????? 指导写字2??????? 有感情地朗读课文感悟课文体会称赞带来的快乐教学准备：

• 称赞公开课.doc

  1老师夸奖学生(你坐得真好老师称赞你)(你的学习用品放得多整齐啊我也称赞你)(你们的精神真饱满眼睛一直在注视着老师我称赞你们你们真棒)听了老师的称赞你心里感觉怎么样2老师夸奖你们时你们快乐吗生答师总结：人和人之间要互相夸奖小动物之间也一样需要互相夸奖互相称赞今天我们继续来学习《称赞》一课3出示课题(板书)齐读课题4上节课我们认识了许多生字朋友今天我们再来和老朋友打声招呼吧 读生字去拼音读

• 称赞公开课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小 刺 猬 谜语：身体虽不大钢针满身插遇敌缩一团谁来都不怕这是谁呀 (打一动物) xiǎo cì wei18.称赞 huān 小 獾小 刺 猬1我能借助拼音认识生字2我能把课文读正确读流利做到不添字不漏字

• 《称赞》课件公开课.ppt

  粗糙bàng粗糙3一个比一个好

• 18课称赞教案.doc

  18称赞 凫山小学 刘巧琴教学目标1认识刺猬等10个生字学会写采背2个生字?2正确流利地朗读课文学习把对话读好?3在朗读中体会称赞可以给人信心和快乐教学重点难点：1会认本课10个生字会写采背2个生字2能正确地朗读课文教学准备：小刺猬小獾的图片课件生字卡写字四字格第一课时一导入课题?1老师讲《称赞》故事引出课题2板书课题：称赞3听读感受

• 18课《称赞》教案.doc

  18 《 称赞》教案　教学思路：　　1通过学生欣赏4幅插图初步了解了课文故事给学生一个充分展示自我的机会让学生结合插图叙述故事　　　2进行反复的自由读选择喜欢的段落读小组读分自然段读然后在分角色朗读朗读是培养学生语感的有效途径它可以唤起学生的想像锻炼学生的思维能力和表达情感的能力　　　3教学中利用多媒体创设情境使学生在轻松愉快的气氛中学习抓住了重点语句

• 二上称赞公开课_(最终版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 称赞chēng zàn 我会读： 自由读课文想一想：谁称赞了谁刺猬cì wei小獾 huān　　　 小獾做了三个什么样的板凳粗 糙　　　 小刺猬却称赞了小獾为什么 板凳做得很粗糙但是看得出他

• 《称赞》教案.doc

  《称赞》教案黄旗寨中心小学 孟月教案背景1面向对象：小学二年级学生2学科：语文3课题: 2课时4课前准备1教学课件??? 2小刺猬小獾图片小刺猬小獾头饰苹果苹果词语卡片3学生带好自制头饰4学生边看图边自读课文整体感知课文大意教学课题1复习10个生字学写清消两个字2正确流利有感情的朗读课文在读中体会互相称赞带来的快乐3结合插图理解重点词句4学着发现别人身上的优点教材

• 称赞教案.doc

  《称赞》第一课时教案江源小学 谭赛中教学目标：1知识目标： 　　认识10个生字词 正确流利有感情地朗读课文 　　2能力目标： 　　通过朗读了解课文内容体会称赞带来的作用 　　3情感目标： 　　教育学生要学着发现别人身上的优点 教学重点难点 　 重点：能正确流利有感情地朗读课文读懂课文 　难点：知道小刺猬是怎样发现小獾的优点从而学习发现别人身上的优点教学过程：一激趣导入1故事激趣：昨天我去动

• 称赞教案.doc

  称赞教案教学目标　　　1认识10个生字会写8个字　　　2正确流利有感情地朗读课文体会相互称赞带来的快乐　　　3学着发现别人身上的优点　　教学流程　　一课前谈话：　　　　(师手拿红花)同学们看这是什么(红花)它有什么用(生回答)怎样才能得到红花呢(生回答)对只要表现好你们就能得到它今天老师带了很多红花过来呢你们有信心赢得它们吗(有)　　二趣味导入：　　　　老师：好今天我们班里还来了两位好朋友呢