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北京师范大学1998年普通心理学(普通心理学方向)考研试题方向:普通心理;科目:普通心理学 (一)概念题(3分×10题) 1、无意识 2、声音的掩蔽 3、驱力 4、内倾性 5、行为塑造法 6、首要特质 7、诱发(诱导)运动 8、离差智商 9、析取概念和合取概念 10、概念命题理论 (二)填充题(1分×15题) 1 注意的基本作用是______________,其可能涉及的脑部位包括______
三练习及其在技能形成作用练习曲线的三种不同形式1确定练习目标目标是影响练习效率的最重要的因素确定目标的作用:使练习者具有强烈的动机和激情使人对练习的结果产生积极的期待为检查和校正练习的结果提供依据
一个迷津学习实验:三组白鼠A达到目的地给予食物强化B始终没有食物强化C前10天没有强化物第11天开始有强化物结果:如图所示结论:B组和C组的白鼠在没有得到强化时同样学会了迷津只是在没有强化物时学习效果没有表现在外显行为中这种学习过程被托尔曼称为潜在学习一什么是动作技能二动作技能的形成阶段和特征三练习及其在动作技能中的使用四技能的相互作用(一)动作技能形成的三个阶段:1认知-定向阶段产生掌握技能的动
注意和其它心理活动一样是由神经系统不同层次不同脑区的协同活动来完成的(一)朝向反射背景:巴甫洛夫参观实验室把观察到狗的反应称作朝向反射定义:由情境的新异性所引起的一种复杂而又特殊的反应它是注意最初级的生理机制
人工概念是人为的在程序上模拟的概念它可以简化概念研究的进赫尔首次用汉字的偏旁部首作概念用无意义音节给它们命名如用00代表氵Ser代表歹Li代表力等(材料见表7-1)?1.假设检验说布鲁纳等人的假设检验说认为概念形成的过程是不断提出假设验证假设的过程被试根据对实验材料的分析综合与主试提供的反馈提出对所要形成概念的种种假设当某种假设被证明是正确的概念也就形成了例如下面有4个三段论式:1.所有的A都是B
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 感觉本章目录第一节 感觉的一般概念第二节 视觉第三节 听觉第四节 其他感觉第一节 感觉的一般概念1.什么是感觉2.感觉的编码3.刺激强度与感觉大小的关系1.什么是感觉感觉是神经系统对事物个别属性的反映感觉将物理刺激转化为心理感受 感觉是我们认识客观世界的第一步 是一切心理活动的基础 感觉是神经系统对外界刺激的反应具有反
北京师范大学1995年普通心理学考研试卷一.解释 1.注意衰减函数 2.马赫带 3.颜色颉抗理论 4.自我同一性 5.记忆的非定义理论 6.人格统合 7.集体无意识 8.成就动机 二.填充 1.英国心理学家布罗德班特于 1958 年提出了注意的 ___ 理论 该理论强调信息选择具有 __ 的性质 . 2.外侧膝状体细胞的感受野呈 __ 形 . 其 ___ 与 ___ 具有对抗的性质 . 3.遗忘
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