第2章 促进身心健康知识网络构建 归纳提升专题一重要的人工合成药物的比较类别解热镇痛药抗生素抗酸药定义具有解热镇痛药理作用同时还有显著抗炎抗风湿作用的药物由微生物或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其他活性的一类代谢物能中和胃里过多的盐酸缓解胃部不适用于治疗胃痛的药物典型实例阿司匹林青霉素氢氧化铝氢氧化镁碳酸氢钠碳酸镁 续表 结构式(化学式)Al(OH)3Mg(OH)2NaH
第二章《促进身心健康》单元测试题(B)一.选择题(每小题只有1个正确答案)1下列关于水的说法正确的是A我们平时应多饮用很纯净的水防止有毒物质进入体内B所有天然水都不能饮用C人体内含有约23体重的水故人每天不用喝水也可D人类可利用的水只占自然界的水极少量我们应节约用水2关于食物的酸碱性说法错误的是A蛋白质在体内经消化后生成碳酸.硫酸.尿酸等故它属于酸性食物B葡萄吃起来是酸的故它属于酸性食物C食
《化学反应原理 》 绪言思考与交流1从图中你能获得哪些信息(1)人体需要的营养素存在于不同的食物中没有一种食物能够提供人体所需要的各种营养素某一类食物也不能完全代替另一类食物(2)每天应摄入一定量的动物性蛋白质和植物性蛋白质这样可以实现互补提高膳食中蛋白质的利用率(3)人体每天需要摄入一定量的油脂但不能过量(4)中国居民的膳食中谷类占的比例较大(5)中国居民平衡膳食宝塔提出了一个在营养上比较理想的
促进身心健康(A)[例题分析]1下列说法中错误的是( ) A水在人体中作为反应的介质 B水能调节人体的温度B水在人体内是一种很好的溶剂 D水不能经过食物代谢产生分析:2有关柠檬的说法不正确的是( ) A柠檬是具有酸味的食物 B柠檬是酸性食物 C柠檬是碱性食物 D柠檬在人体内彻底氧化后剩下碱性的钾盐分析:3苯甲酸(C6H5COOH)和山梨酸(
促进身心健康执教者:陆元裕教学目标:知识与技能1认识水在人体的重要作用和食物的酸碱性以及合理选择饮食的重要性2知道常见的药物的组成性质和使用过程与方法1通过实例了解某些药物的主要成分和疗效2查阅思考与讨论自主合作探究启发讲授情感态度与价值观1认识药物的毒副作用和远离毒品的重要意义2认识化学在促进人类健康方面的重要作用树立健康新观念促进身心健康全面发展教学重点:了解合理选择饮食的重要意义认
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 第二章 促进身心健康 测试题撰稿 黄镇洲 校对 陈曼升注意:1.请把选择题答案填写在对应答题区,否则无效。2.试卷总分值:100,考试时间:40分钟。3.可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Cl:355一、选择题(每小题只有1个正确答案,1-10每小题3分,11-20每小题4分,共70分)1.下列关于水的
第二章 促进身心健康第二节 正确使用药物【教学目标】1、通过实例了解某些药物的主要成分和疗效2、了解阿司匹林的结构式、制备、疗效和不良反应,青霉素的疗效、使用前进行皮肤敏感试验的必要性,抗酸药的化学成分、疗效及简单治疗机理,麻黄碱的结构式、疗效和不良反应。【教学重点】1、几种常见药物的化学成分、疗效及毒副作用。2、正确使用药物和远离毒品的重要意义【教学难点】几种常见药物的化学成分、疗效及毒副作用
第二章 促进身心健康第一节 合理选择饮食【教学目标】:1、认识水在人体中的作用2、识别食物的酸碱性3、知道食品添加剂的组成、性质和作用【教学重点】:1、认识水在人体中的作用2、识别食物的酸碱性3、知道食品添加剂的组成、性质和作用【教学过程】:【引入】:上一个单元讲授了营养平衡,主要学习了几种和生命息息相关的营养物质,糖、油脂、蛋白质、维生素、微量元素等,通过这些方面的学习,我们了解到每天都必
高清视频学案 5 / 5 促进身心健康北京四中:田军合理选择饮食 食物的酸碱性:食物按其在体内代谢终产物的性质进行分类 酸性食物:组成成分在人体内代谢后生成,使体液呈性,称为酸性食物。如: 。 碱性食物:组成成分在人体内代谢后生成,使体液呈性,称为碱性食物。如: 。 食物的选择(要注意食物的酸性和碱性 ) (1)人体正常的生理过程所涉及的体液都有较严格的酸碱性要求。 正常人体血液的pH总保持弱碱
高清视频学案 5 / 5 促进身心健康北京四中:田军合理选择饮食 食物的酸碱性:食物按其在体内代谢终产物的性质进行分类 酸性食物:组成成分在人体内代谢后生成,使体液呈性,称为酸性食物。如: 。 碱性食物:组成成分在人体内代谢后生成,使体液呈性,称为碱性食物。如: 。 食物的选择(要注意食物的酸性和碱性 ) (1)人体正常的生理过程所涉及的体液都有较严格的酸碱性要求。 正常人体血液的pH总保持弱碱
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