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四年级劳动与技术下(小木工)教学计划 徐知贵一.指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程 一个重要组成部分是国家制定性学习领域是一门综合性强与学生生活实际当地生产实际和社会实际紧密联系以实践为主的课程全日制小学开设劳动与技术课对于贯彻落实国家教育方针推进素质教育培养学 生的创造意识创新精神和实践能力具有十分重要的意义二.总的
美术教学计划在历年的美术教育教学过程中我始终在思考一个问题——怎样来提高学生的动手动脑能力至到今天我似乎找到了答案手工的作用就在于培养学生对美术的兴趣爱好增长知识提高技能丰富学生的课余文化生活为今后培养美术人才起着积极推动的作用所以本学期我打算对六九年级的授课以手工为主以期达到一定的教育教学成果现将本学期美术课程的教育教学工作计划如下:课程目标:对学生进行手工课程的教学除了让学生学到一定的知识和技
木雕制作与加工专业教学计划一培养目标木雕制作与加工专业班的培养目标是:把学生培养成为具有良好职业道德掌握从事木雕制作与加工必备的文化和专业知识技能二招生对象和学制招生初中毕业生学制为三年三课程设置木雕制作与加工专业课程设置:素描图案白描意笔花鸟photoshopCAD3DMAX美术鉴赏手工木雕雕塑政治语文等课程1木雕制作与加工专业课教学应达到下列要求:对学生进行系统的审美教育培养学生对自然界社会生
刻木完小2010年下学期教学工作计划?一指导思想以办人民满意的教育为宗旨坚持科学发展观继续教育创新提升学校办学品位坚持以科学管理为主导提升学校办学水平坚持以深化课程改革提高教育教学质量为核心依托校本资源巩固和发展学校办学特色打造学校品牌坚持以加强师资队伍建设为重点深入开展有效的校本教学研究二工作目标1.提质量一切工作聚焦不断提高教学质量2.抓常规加强基础环节管理不断增强管理系统性3. 树典型加
精细木工教学计划(高级)一培训教学计划表 培训天数:35天(理论课:10天 80课时实际操作课:25天 200课时)序号理论学习课上 午下 午任课教师第一节——第四节任课教师第五节——第八节第一天农民工职业道德教育模块一 认识建筑木工岗位模块二 建筑施工劳动保护第二天农民工职业道德教育模块三 建筑施工图的识读第三天农民工职业素质教育模块四 常用建筑图例及构件代号
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《小木偶的故事》教学设计 HYPERLINK : 智乐园教育网[ 情景说明]本文是一篇略读课文它按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂的情趣盎然的童话故事它以笑为线索展开故事情节:老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉遭误解被怀疑直到女巫出现赋予了他所有的表情才让他真正获得了快乐童话构思巧妙让我们在同情小木偶遭遇的同时不仅会发出和小木偶相同的感叹:生活是多
学 科语文年 级四年级课 题小木偶的故事课 型阅读课教学目标知识与技能正确流利有感情地朗读课文过程与方法读懂课文内容了解故事所蕴含的道理情感态度价值观理解课文内容体会小木偶的内心活动培养独立阅读能力能根据故事情节展开联想续编故事教材分析 这篇课文和《去年的树》一样也属拟人体童话而且文中对话也比较多选编这篇课文的目的主要是引导学生运用阅读《去年的树》的方法阅读本文在阅读中进一步感受这类
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