§3.2 导数的应用最新考纲考情考向分析1.了解函数单调性和导数的关系能利用导数研究函数的单调性会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次).2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件会用导数求函数的极大值极小值(其中多项式函数一般不超过三次)会求闭区间上函数的最大值最小值(其中多项式函数一般不超过三次).3.会利用导数解决某些实际问题(生活中的优化问题).考查函数的单调性极值最值利用函
第3课时 导数与函数的综合问题题型一 导数与不等式命题点1 证明不等式典例 (2017·贵阳模拟)已知函数f(x)1-eq f(x-1ex)g(x)x-ln x.(1)证明:g(x)≥1(2)证明:(x-ln x)f(x)>1-eq f(1e2).证明 (1)由题意得g′(x)eq f(x-1x)(x>0)当0<x<1时g′(x)<0.当x>1时g′(x)>0即g(x)在(01)
第2课时 导数与函数的极值最值题型一 用导数求解函数极值问题命题点1 根据函数图像判断极值典例 设函数f(x)在R上可导其导函数为f′(x)且函数y(1-x)f′(x)的图像如图所示则下列结论中一定成立的是( )A.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1)B.函数f(x)有极大值f(-2)和极小值f(1)C.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(-2)D.函数f(x)有极大值f(-2)和极
课题:§31 保守力、成对力做功、势能 §32功能原理 教学目标: 1、掌握保守力做功的特点及势能概念,会计算势能 2、理解能量的概念,掌握动能、势能的定义以及功与能的联系和区别 3、掌握功能原理教学重点:1、保守力做功的特点及势能,功和能2、功能原理及其运用 教学难点:1、功和能的联系与区别2、运用功能原理分析、解决物理问题 教学手段:多媒体教学与讲授相结合、习题分析 课时安排:2课时第三章
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第三节 盐类的水解第1课时 盐类水解原理和规律[目标要求] 1认识盐类水解的原理,能正确书写盐类水解的离子方程式。2了解盐溶液呈现酸、碱性的原因,掌握盐溶液呈现酸、碱性的规律。3理解盐类水解的实质,能根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性。一、盐溶液的酸碱性1.盐的分类(按生成盐的酸、碱的强弱划分)盐2.盐溶液的酸碱性探究(1)NaCl属于强酸弱碱盐,溶于水后,NH和OH-结合生成弱电解质NH3·H2O
第三章 三角函数、解三角形第1课时 任意角和弧度制及任意角的三角函数2014高考导航本节目录教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现知能演练轻松闯关基础梳理1.任意角(1)角的概念的推广①按旋转方向不同分为_______、 _______、 _______.②按终边位置不同分为_________和__________.(2)终边相同的角终边与角α相同的角可写成α+k·360°(k∈Z)或α
第三节 羧酸 酯第1课时 羧酸目标要求 1了解羧酸的概念及通性。2能从官能团的角度理解乙酸的性质,并类推羧酸的化学性质。一、羧酸1.概念由______和______相连构成的化合物。2.通式________,官能团________。3.分类(1)按分子中烃基分①脂肪酸②芳香酸:如苯甲酸:____________,俗名安息香酸。(2)按分子中羧基的数目分①一元羧酸:如甲酸____________,
第三节 盐类的水解第1课时 盐类水解原理和规律[目标要求] 1认识盐类水解的原理,能正确书写盐类水解的离子方程式。2了解盐溶液呈现酸、碱性的原因,掌握盐溶液呈现酸、碱性的规律。3理解盐类水解的实质,能根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性。一、盐溶液的酸碱性1.盐的分类(按生成盐的酸、碱的强弱划分)盐2.盐溶液的酸碱性探究(1)NaCl属于强酸弱碱盐,溶于水后,NH和OH-结合生成弱电解质NH3·H2O
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