留守儿童健康生活学习平台构建的研究分析余军辉 余军辉(1977年3月—)女河南驻马店人现为驿城区板桥镇初级中学一级教师(板桥镇初级中学河南 驻马店 463715)摘 要:留守儿童是我国社会主义现代化建设进程中的结果与产物是我国经济社会转型时期的一种社会历史现象本文基于我国快速推进的工业化以及城市化的时代发展背景在总结我国留守儿童生活学习以及身心健康现状的基础上通过对家庭教育学校教育
《农村留守儿童心理健康研究》阶段性总结双城市东官中学 刘晓冰经过了近一年的对农村留守儿童心理健康研究自己觉得受益匪浅觉得自己更了解学生了学生也愿意向自己敞开心扉谈自己面临的问题和困惑通过不断的学习研究和摸索我自己也对自己的研究进行了总结通过对学生的问卷了解到班级留守儿童的比例和现状在我们两班中共有学生62名其中留守儿童占65在他们当中存在着如下问题:1.无能为力只管吃的放纵型??? 这部分儿童主
农村小学留守儿童心理健康分析及对策研究 茅畲逸夫小学 陈敏敏一课题提出的背景:我校地处西部山区农村经济不发达留守子女占全校半数以上留守子女由于父母常年在外打工和爷爷奶奶外公外婆生活在一起或者被寄宿在亲戚家与父母较少交流和接触父母最多间隔一段时间问候一声因此或多或少存在某些心理企盼困惑和障碍主要表现在以下几个方面:1学习动机不
留守儿童心理健康个案分析及教育策略内容提要 儿童的心理健康问题越来越受到家庭学校及社会的广泛重视尤其是农村的留守儿童他们在心理上缺乏父母的关爱在学习生活中表现的比较自卑胆怯等心理问题如果在教育实践中不及时的引导加强心理健康教育会带来严重的不良后果笔者在教学实践中就遇到这样几例儿童心理健康问题关键词: 心理健康 教育策略瑞林镇中心小学地处瑞金西南边陲全校17个班级共有学生1006人其
农村留守儿童心理健康状况调查报告所谓留守儿童是指父母双方或一方流动到其他地区工作孩子留在户籍所在地由祖辈或亲友监护不能和父母共同生活在一起的儿童农村留守儿童多半属于父母双方或一方长期在外地打工的情况有显示留守儿童监护类型主要有四种:隔代监护父亲或母亲单亲监护亲戚监护同辈监护和自我监护目前与农村劳动力大量外流相伴随的农村留守儿童现象已非常严重:据新华社报道全国留守儿童多达2000万按照全国亿儿童
农村留守儿童心理健康教育研究课题研究报告 ?????? 江海区礼乐街道礼东小学一课题提出的背景 留守儿童一走进我们的视野就带有巨大的冲击力首先是数字上的庞大惊人首届中国农村留守儿童社会支援行动研讨会公布的中国农村留守儿童数量是近2000万人其次是极端个案的群体亮相监护人的缺失导致留守儿童存在诸多安全隐患许多留守儿童患病不能及时得到医治
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留守儿童的心理健康重庆市石柱县南宾小学校 崔坤文摘要:留守儿童的心理健康比较突出的问题有:1敌对心理2不合群的心理3悲痛焦虑的心理4学习方面留守儿童的心理健康:首先建立起了心理健康咨询室其次我们学校还设立了亲情聊天室亲情第三学样还专门设置了保安让我们的儿童感到安全第四逢年过节还要专门慰问留守儿童第五每位老师都要成为一到二名留守儿童的代理家长第六建立家校结合提高监护人的监管质量第七教给留
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