Unit1 We’re going to read stories一、教材分析 (Teaching Material)本单元主要学习使用be going to do句型来谈论将要发生或将要、打算去做的事情。上可以安排各种情境如新学期来了同学们准备如何管理学习、同学要来做客你准备做些什么等等。二、教学目标 (Teaching Aims)1、通过学习,能使用新句型来谈论将要发生或打算去做的事情;2
Unit1 Were going to read stories教材分析 (Teaching Material)本单元主要学习使用be going to do句型来谈论将要发生或将要打算去做的事情上可以安排各种情境如新学期来了同学们准备如何管理学习同学要来做客你准备做些什么等等教学目标 (Teaching Aims)1.通过学习能使用新句型来谈论将要发生或打算去做的事情2.在合作学习中培养学生
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Unit1 Where were you yesterdayat work卧床
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复活节在什么时候月份数词分类数词基数词序数词表示数目的词称为基数词表示顺序的词称为序数词例如:one two three four five six序数词表示顺序的词称为序数词即表示 第一第二第三的词从第一 至 第十九特殊形式:one—first第一 two—second第二 three—t
小学英语六年级下册教学工作计划学情分析:本班男女比例基本相当其中女生学习英语的兴趣较浓且大多数基础较好但是男生英语知识底子较薄且自觉性不好经常作业练习不能按时完成造成两极分化比较严重所以本学期在保尖培优的同时注重做好后进生的转化工作教材分析:教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高中学英语课程标准》规定的要求由专家和一线教师组成的教师编写组精心编写的教材根据小学生的年龄心理特点和生活实践
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Unit 1 How are you单元教学目标: 1语言功能能运用How are you进行问候并对此做出回应2语言结构 Good morning. Good afternoon. Good evening. Good are you Im fine thanks. Im fineand you Im (not) very well. 3词 汇掌握词汇:morningaftern
五年级下册英语教案(湘少版) Lesson 1 Draw a cat on the roof. Lesson 2 Dont put your feet on the seat. Lesson 3 Theres a policeman near the post office. Lesson 4 Where were you Mingming Lesson 5 Who was
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