课 题::集合单元小结教学目的:巩固集合子交并补的概念性质和记号及它们之间的关系教学重点难点:会正确应用其概念和性质做题教 具:多媒体实物投影仪教学方法:讲练结合法授课类型:复习课课时安排:1课时教学过程:基本概念集合的分类:有限集无限集空集元素与集合的关系:属于不属于集合元素的性质:确定性互异性无序性集合的表示方法:列举法描述法文氏图子集空集真子集相等的定义数学符号表示以及相关性质.
课 题::集合单元小结教学目的:巩固集合子交并补的概念性质和记号及它们之间的关系教学重点难点:会正确应用其概念和性质做题教学方法:讲练结合法授课类型:复习课课时安排:1课时教学过程:1基本概念集合的分类:有限集无限集空集元素与集合的关系:属于不属于集合元素的性质:确定性互异性无序性集合的表示方法:列举法描述法文氏图子集空集真子集相等的定义数学符号表示以及相关性质.全集的意义及符号2基本运算(
S01-0104-01教案 集合单元小结(一)教学目标:梳理集合子交并补的概念性质和记号以及它们之间的关系教学重点:梳理集合的基本概念和性质教学难点:会正确应用集合的概念和性质解决一些简单的问题课 型:复习课教学手段:多媒体实物投影仪教学过程:创设情境1.基本概念(1)常用数集及其记法NN或ZQR(2)集合中元素的特征:确定性互异性无序性(判断集合的依据)(3)集合的表示方法①列举法②
课 题::集合单元小结学习目标:巩固集合子交并补的概念性质和记号及它们之间的关系学习过程:一构建知识网络二例题解析例1已知集合M={xx=3m1m∈Z}N={yy=3n2n∈Z}若x0∈My0∈N则x0y0与集合MN的关系是 例2求集合A ={(xy)xy≤1}所围成图形的面积是_____例3已知集合A={x=1}是单元素集用列举法表示a的取值集合B三巩固练习1下列六个
属于不属于
集合逻辑函数单元小测一选择题1设集合U={12345}A={123}B={234}则=( ) A{23}B {145}C {45} D {15}2已知集合M={012}N={则集合( ) A {0} B {01} C { 12} D {02}3已知全集U={x }A={xx>1 } 则=( ) A {1} B {0} C {01} D {012}4若集合P=则( )
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级集合的概念及运算1.集合与元素2.集合的分类一集合的基本概念及表示方法 某些指定的对象集在一起就成为一个集合 简称集 通常用大写字母A B C … 表示. 集合中的每个对象叫做这个集合的元素 通常用小写字母a b c … 表示.
第四单元教学小结小数的意义和性质 本单元刚开始的教学效果真的是特别差学生交来的课后作业错误满篇平时麻利的对号此刻却再也难以画上去一节课时间过去了练习本没批两本自己却感到头昏脑胀哎怎么会这样说实在的对这一个单元从思想上我也没有给予足够的重视心想小数对学生已经不是初次接触了他们有一定的基础学习起来应该没有问题哪知道实际上原不是这么回事本单元看似容易实则难点一大堆小数的意义性
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