一次函数与二元一次方程(组)郧县城关一中 许化平 各位老师各位评委大家好今天我要讲的内容是人教版八年级上册第三课时《一次函数与二元一次方程(组)》我将从以下五个方面来说:教材分析学法指导教学设计预设效果和板书设计一教材分析1教材的地位和作用函数方程和不等式都是人们刻画现实世界的重要数学模型用函数的观点看方程(组)与不等式使学生不仅能加深对方程(组)不等式的理解提高认识问题的水平而且
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《一次函数与一次方程一次不等式》说课稿裕安区苏南初中 黄先立一课程学情分析1教材所处的地位及意义:《一次函数与一次方程一次不等式》这节课是沪科版初中数学八年级上册第12章第2节内容本节课着重建立了一次函数与一次方程一次不等式的联系并利用一次函数的图象求一元一次方程的解和一次不等式的解集这对发展学生数形结合的思想和辩证思维能力具有重要的意义同时也为第3节《一次函数与二元一次方程》以及今后的二
《一次函数与一次方程一次不等式》说课稿三十铺中心学校:吴全德一教材分析1说教材地位和作用这一节内容是初中数学沪科版八年级上册第十三章第三节的内容它是在学生学习了前面一节一次函数后回过头重新认识已经学习过的一些其他数学概念(一次方程一次不等式)即通过讨论一次函数与一元一次方程一元一次不等式的关系从运动变化的角度用函数的观点加深对已经学习过的方程不等式的认识构建和发展相互联系的知识体系它不是简单的回顾
二元一次方程与一次函数(第1课时)学 情分 析设 计思 想过 程设 计说 课 内 容说教 材分 析教 学反 思 函数与方程都是人们刻画现实世界的重要数学模型这节课不仅涉及函数与方程两大知识体系而且在两大知识有机融合过程中很好地应用了数形结合的思想这种渗透与融合可以较好地发展学生数学思维一方面这是在学习了一次函数
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