源于名校,成就所托16创新三维学习法让您全面发展 平方差公式教学目标:1使学生理解和掌握平方差公式2掌握用平方差公式进行计算3培养学生分析、综合和抽象、概括以及运算能力教学难点:1灵活运用平方差公式解决实际问题2用公式的结构特征判断题目能否使用公式教学内容【知识精要】1、知识复习:多项式与多项式相乘的法则(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn.设计意图:复习旧知识为新知识做铺垫2、计算下
源于名校,成就所托16创新三维学习法让您全面发展 平方差公式教学目标:1使学生理解和掌握平方差公式2掌握用平方差公式进行计算3培养学生分析、综合和抽象、概括以及运算能力教学难点:1灵活运用平方差公式解决实际问题2用公式的结构特征判断题目能否使用公式教学内容【知识精要】1、知识复习:多项式与多项式相乘的法则(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn.设计意图:复习旧知识为新知识做铺垫2、计算下
源于名校,成就所托6创新三维学习法让您全面发展 完全平方公式教学目标:经历探索完全平方公式的过程,进一步发展符号感和推理能力会推导完全平方公式,并能运用公式进行简单的计算了解完全平方和公式的几何背景教学重点:完全平方公式的形成过程公式的熟记3体会公式的发现和推导过程,理解公式的本质,并会用公式进行简单的计算。教学难点:掌握公式字母表达式的意义及灵活运用公式进行运算2从广义上理解字母的含义,准确判
源于名校,成就所托创新三维学习法让您全面发展~ \* MERGEFORMAT 8 ~ 平方差公式知识精要1、知识复习:多项式与多项式相乘的法则(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn.2、计算下列各题,你能发现什么规律?(1)(x+1)(x-1); (2)(a+2)(a-2);(3-x)(3+x);(4)(2m+n)(2m-n).两个数的和与这两个数的差的乘积,等于这两个数的平方差。王
源于名校,成就所托6创新三维学习法让您全面发展 完全平方公式教学目标:经历探索完全平方公式的过程,进一步发展符号感和推理能力会推导完全平方公式,并能运用公式进行简单的计算了解完全平方和公式的几何背景教学重点:完全平方公式的形成过程公式的熟记3体会公式的发现和推导过程,理解公式的本质,并会用公式进行简单的计算。教学难点:掌握公式字母表达式的意义及灵活运用公式进行运算2从广义上理解字母的含义,准确判
平方差公式与完全平方公式平方差公式:说明:相乘的两个二项式中a表示的是完全相同的项b和-b表示的是互为相反数的两项所以说两个二项式相乘能不能用平方差公式关键看是否存在两项完全相同的项两项互为相反数的项熟悉公式:(56x)(5-6x)中 是公式中的a 是公式中的b(56x)(-56x)中 是公式中的a
源于名校,成就所托创新三维学习法让您全面发展~ \* MERGEFORMAT 6 ~ 初中数学备课组教师易小娟班级 七年级学生日期上课时间学生情况:主课题:平方差公式教学目标:教学重点:教学难点:考点及考试要求:平方差公式知识精要1、知识复习:多项式与多项式相乘的法则(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn.2、计算下列各题,你能发现什么规律?(1
平方差公式 (ab)(a-b)=a2-b2a2-b2=(ab)(a-b)完全平方和公式 (ab)2=a22abb2 a22abb2=(ab)2完全平方差公式(a-b)2=a2-2abb2 a2-2abb2=(a-b)2立方差公式a3-b3=(a-b)(a2abb2)(a-b)(a2abb2)= a3-b3立方和公式a3b3=(ab)(a2—abb2)(ab)(a2-abb2)=
年级八年级课题平方差公式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能了解平方差公式产生的背景理解平方差公式的意义掌握平方差公式的结构特征并能灵活运用平方差公式解决问题.过程方法经历平方差公式产生的过程体验知识的产生与发展感受利用归纳数形结合等数学思想方法解决数学问题的策略培养学生观察归纳概括的能力.情感态度在探索平方差公式的过程和在解决问题过程中学会与他人合作交流.在公式的学习及运用中积累解题的经验
七年级下册数学导学案 主备 教师 : 李翠 科组长审核: 年级组审核: 学案小主人: 班 级: 组 次: 课 题 平方差公式课型预习展示 学习目标会推导平方差公式理解平方差公式的结构特征2能够运用平方差公式进行整式乘法的运算学习重点
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报