同学们好!盛志军邮箱:szj@ 同学们,盛老师前天接到通知,今天到宁波来和大家一起合作学习讨论。昨天告诉我们几位在八年级上课,但具体到哪个班级上课给我抽签。根据你的经验,请判断抽签结果是否可能发生: 1、盛老师可能在九年级的班级上课吗?2、盛老师可能在八年级的班级上课吗?3、盛老师可能在八年级的单数编号的班级上课吗?4、盛老师可能在八年级的双数编号的班级上课吗?5、盛老师可能在八年级(5)上课吗?
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小班数学活动《比较大小》执教者 红星幼儿园 戈程程活动目标能有兴趣地参加数学活动锻炼观察比较能力学习比较三个物体的大小并按一定的规律排序重点与难点重点:学习比较三个物体的大小难点:能准确的按要求排序活动准备:1不同颜色不同大小的圆形图片三个沙包汽车小花框子纸杯(每种三个大小逐渐递增)2幼儿操作卡每人一套(一套三个大小不同逐渐递增)活动过程:导入师: 今天老师请来了小客人你们瞧
按物体大小排序的教学一教学名称按物体大小排序的教学二教学要求:1教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体按从小到大或从大到小的顺序进行排序2复习5以内的数数三教学准备1实物套娃1套2大小不同颜色不同的圆形纸片一组5张每人一组四教学过程(一)观察 教师出示教具引导幼儿积极性并发给每个幼儿大小不同的圆形纸片各5个先让幼儿摆弄观察然后让幼儿说说自己的纸片是什么颜色(二)引导幼儿按大小进行排序1先
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中班数学教育活动按规律排序 英华双语艺术幼儿园 吴凤娥 活动目标1 通过操作活动学习按图形大小颜色等一定的规律进行排序2 激发幼儿操作学习的兴趣发展
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级123123123
方法一:RANK应在总分后面的单元格输入如:=rank(E2E 2:E12) 就可以了这个方法最简单直接使用rank函数如有第五名和第六名相等时有两个第五名则下一个显示第七名(没有第六名)在欲显示排名的列输入=RANK(D25 D 25: D 36) 则按降序排列 =RANK(D25 D 25: D 361)则按升序排列方法二:COUNTIF方法简单直接使用countif函数:1在欲显示排名
按拼音排序??????????备注序号备注序号备注序号备注??陈赛?2陈晓晗?3程惠敏?4董立焕???段亚楠?6高阳明?7耿丹丹?8耿坤???黄石磊?10靳家泰?11李明明?12李涛???李永超?14刘鹏月?15刘志夏?16马宁???毛小龙?18苗晓伟?19秦亚宁?20任改弟???史沛钊?22史振红?23宋立业?24索世佳???王欢欢?26王晓雪?27王鑫?28王彦鹏???王
按规律排序??? 活动目的】??? 1. 通过让 幼儿动手操作比较发现物体的排列规律并进行排序??? 2. 培养观察比较能力和初步的判断推理能力??? 【活动准备】??? 1.教具:黑白序列的排序图样??? 2.学具:① 幼儿分组操作材料:a 铺地砖b 串彩链c 围围墙d 排??? 排队②花片③黑白方块若干??? 3.环境创设 :小动物的家??? 【活动过程 】??? (一)以小
Linux 某个目录下的文件按大小排序?1. df -lh?2. du -s usr sort -rn这是按字节排序?3. du -sh usr sort -rn这是按兆(M)来排序?4.选出排在前面的10个du -s usr sort -rn head?5.选出排在后面的10个du -s usr sort -rn tail?du -h –-max-depth=0 userdu -sh
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