合理运用多媒体学生更爱学英语李家湾小学 孙淑萍 随着社会的进步科技的发展计算机已成为顺应时代发展的潮流多媒体教学便是在计算机出现之后与教育领域相结合的产物所谓多媒体教学就是以计算机为中心把声音处理图形图像处理文字处理视听处理等技术有机地结合起来从而集成的一种新技术 在继承传统教学方法的基础上把多媒体技术恰当地引入到教学中来使二者相辅相成各展所长达到优化结构的目的它突破了
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小学英语运用多媒体教学案例PEP 三年级上册 Unit 5 Where is my ruler案例片段描述:片段一:在呈现本课重点句型Where is …及其回答Its in on under…时我利用多媒体课件将此句型形象生动地展现给学生:T: Boys and girls look at the screenwhat is itS: Its a : Where is my pencilHe
多媒体使英语教学更有趣赵美香 (江西省南昌市红谷滩新区实验学校)教育的发展与教育媒体的使用是分不开的多媒体课件在英语教学中的应用为英语教学带来了质的飞跃它通过利用计算机对文字图像声音动画等信息进行处理形成声像图文并茂的教学系统进行视听触想等多种方式的形象化教学打破了传统的教学模式既符合学生的认知规律又促进了学生思维的多向发展多媒体教学有着许多传统教学无法比拟的优势它能激发学生的学习兴趣保持学生的学
多媒体在小学英语教学中的运用一.多媒体网络教学的优越性在众多的教学辅助设备中计算机以其卓越的性能成为教师不可多得的好帮手原来的教学辅助设备如:挂图 幻灯机 录音机都只适用于教学的第一阶段:知识输入阶段而在教学的第二阶段和第三阶段即知识的操练和知识的运用方面似乎无用武之地计算机及其多媒体网络教学系统不仅能为学生提供大量的语言现实情景帮助学生开展多种类型富有趣味性的操练实践活动而且它还可以完成师
谈多媒体在英语教学中的运用提要:本文拟就多媒体在英语教学中存在的必要性其对素质教育产生的影响及多媒体在当前英语教学实践中的运用三方面去说明多媒体对英语教学乃至整个教育事业具有强大的推动作用关键词:多媒体 超媒体系统 交互式多媒体英语教学 素质教育多媒体一词是英文MULTIMEDIA的中文译名从英语教学的狭义角度来讲是指计算机控制的交互式多媒体传送系统(INTEGRATED LEARNING SYS
如何在中学语文教学中合理运用多媒体褚庙乡第一初级中学:王美玲内容提要:多媒体正逐步走入弥补了传统教学的诸多不足之处显示出它得天独厚的优势多媒体在中学语文教学中的运用为学生的全面发展提供了科学的认知平台为推进新一轮课程改革起到了越来越明显的支撑作用那么如何在中学语文教学中合理运用多媒体呢本文通过例证的方式对此进行详细阐述以期为所有的中学语文教师提供参考关键词:课件投影片影视节目网络资源创设情境创
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运用多媒体优化小学英语教学内容提要: 利用多媒体优化英语教学已经是社会发展的需要也是学生学习的必需教师应该利用好这一资源培养学生良好的英语学习习惯达到新课标倡导的各项要求一.为何提出英语教学的层次性原则二.层次性原则的基本内容:1 .理解性层次 2 .操练巩固层次 活动形式可有以下几种:( 1 )根据课文内容回答问题可以把问题设计在电脑上这样就节约了很多时间( 2 )可以在网上下载图片键入
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