加速度学习网 我的学习也要加速 实数的运算有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上,让我们来为你解答 ()51加速度学习网 整理一、知识回顾1、无理数 (1)无限不循环小数的小数叫做无理数;2、有理数与无理数的区别:(1)有理数指的是有限小数和无限循环小数,而无理数则是无限不循环小数;(2)所有的有理数都能写成分数的形式(整数可以看成是分母为1的分数),而无理数则不能写成分数形式。3、实数
整式的混合运算 有疑问的题目请发在51加速度学习网上让我们来为你解答 ()51加速度学习网 整理一知识回顾整式的混合运算和以前学习的数的运算规则相同要注意同底数幂的乘除二典型例题例1:认真算一算: 分析:根据整式的运算法则计算细心些问题不大
35实数的运算 学案 :__________;学习目标:1了解无理数和实数的概念,能对实数按要求进行分类2知道实数和数轴上的点是一一对应的并能根据它们在数轴上的位置来比较大小一、自主探究问题一:(1)利用计算器,把下列有理数3,-,,,,转换成小数的形式,它们有什么特征?你发现了什么?(要求学生认真观察得出的结果,可以小组合作、交流。)(2)我们所学过的数是否都可以写成有限小数或无限循环
一、教学目标:了解有理数的运算律和运算法则在实数范围内仍适用。会进行简单的实数四则运算,进一步认识近似数与有效数学的概念。能用计算器进行近似计算,并按问题要求对结果取近似值。二、教学重点本节的教学重点是实数的运算。三、教学难点本节的教学难点是用计算器将实数按要求对结果取近似值。[来源:]四、教学准备:科学计算器五、教学流程:导入新课:同学们,你们想飞出地球,遨游太空吗?这是长期以来人类的一种
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寒假作业 四年级上册数学运算13×50×4 8×(25×15) (808)×25 35×3765×3738×238 34×102 560÷14÷4 ×× ×××(×) ××5 48× ××2.46×× ×÷× 282533718263-96-104 970-132-6
1的算术平方根是__________2 _____________4实数abc在数轴上的对应点如图所示化简________________5若mn互为相反数则_________6若0则m________n_________ 7若 则a______013若xy都是实数且则xy的值( )A0 B C2 D不能确定16已知则的值是(
实数单元习题一选择题:(48分)1. 9的算数平方根是 ( )A3 B-3 C?3 D81 2. 下列各数中不是无理数的是 ( )A3 B C2 D…3. 下列说法正确的是( ) A有理数只是有限小数 B无理数是无限小数 C无限小数是无理数 D是
整式的除法 有疑问的题目请发在51加速度学习网上让我们来为你解答 ()51加速度学习网 整理一知识回顾1 同底数幂的除法法则:同底数幂相除底数不变指数相减即 (a≠0mn都是正数且m>n).2任何不等于0的数的0次幂等于1即如 则无意义.3任何不等于0
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