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  设计理念：???? 以心智语文教学理念为指导凭借文本的语言走进文本的内容把语言文字承载的内容具体到一幅幅人物场景事物场景虚拟场景心灵场景并通过具体物质及想象联想让一幅幅场景在大脑中活化重组在这个过程中领悟遣词造句的特点和奥妙探究模仿建构语言的运用形式(表达层面)探究剪裁内容组织材料的方式并能把这种感性触摸内化为心理经验形成言语和语言运用心智抓住壮举这个关键词把理解课文内容把握课文情感

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  7徐悲鸿励志学画学习指导：◆基础知识1．请自学生字词你认为哪些字需要注意(可从字的音形义方面提醒)自己想办法学习描红课后生字词绘画 认识 不知疲倦 陈列 出租 一杯 购买 成绩 错误嫉妒 礼貌 激怒 励志 临摹 优异 承认 震惊 偏见 永往直前功夫不负有心任 有眼不识泰山 嫉妒励志震惊不知疲倦永往直前功夫不负有心任有眼不识泰山这些词语的意思你理解吗联系上下文或借助工具书查一查说一说它们的意

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  《虎门销烟》读后感 看完《虎门销烟》这篇文章我的心里像打翻了五味瓶酸甜苦辣咸五味俱全我仇恨侵略者痛恨鸦片憎恨腐败无能的清更崇拜虎门销烟的英雄——林则徐 在鸦片战争中英国侵略者利用鸦片打开了中华大门戕害中华儿女在我中华国土上横行霸道犯下了不可饶恕的罪行正当中华名族灾难过头到时候一位爱国爱民的官员林则徐挺身而出为受苦受难的中华民族出

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  虎门销烟(第二课时)教学目标： 1．正确流利有感情地朗读课文复述课文 2．认识虎门销烟的伟大意义培养学生爱祖国拒外侮的精神 重点：读懂课文理解销烟的主要经过 难点：懂得虎门销烟的伟大意义 教具准备：《鸦片战争》录像《虎门销烟》课件 教学过程：一复习导入(2分钟)今天我们继续习(读题)大家回家都把课文读熟了吧想想这篇课文主要讲了什么内容(注意说清：时间地点人物事情)(1839年6月3日林则徐等

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  虎门销烟备课时间：2007年9月8日教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文 2学会本课生字其中田字格前面的只识不写理解由生字组成的词语3用先……再……然后表示顺序的词语写一段表示动作的话4认识虎门销烟的伟大意义培养学生爱祖国拒外辱的精神教学重点：读懂课文理解销烟的主要经过教学难点：懂得虎门销烟的伟大意义教学方法：合作法讨论法情境创设法教具准备：投影仪录音机录像片课时安排：两课时第一课时教学内