相关文档

• 幼儿教师评价标准.doc

  类别标准（指标）评定     管理能力（40分）1、尊重孩子的人格、兴趣和权利    2、随机给予孩子奖励    3、遵守既定的一切规则    4、能鼓励孩子表达自己的情绪    5、能对孩子承认自己的错误行为    6、能经常倾听孩子说话    7、能帮助每位孩子建立良好的自我概念

• 幼儿发展评价标准2011.doc

  寿光市幼儿发展评价标准(小班上学期)班级： 幼儿： 时间：一级指标二级指标三级指标评价方式发展情况ABC健康(体育)自理能力会正确使用小勺独立进餐盥洗入睡习惯良好日常观察自我保护在成人的指导

• 幼儿园早操评价标准.doc

  #

• 幼儿园教师标准.doc

  幼儿园教师专业标准(试行)(征求意见稿)为促进幼儿园教师专业发展建设高素质幼儿园教师队伍根据《中华人民共和国教师法》特制定《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)　　幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员需要经过严格的培养与培训具有良好的职业道德掌握系统的专业知识和专业技能《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求是幼儿园教师开展保教活动的基本规范是引领幼儿园教

• 毕业幼儿教师评价.doc

  1时间过的真快你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目转眼你就要进小学做个小学生了在幼儿园的三年时间里你能主动参加各种活动上课专心偶尔也能举手发言性格较内向的你不太愿意展现自己在与同伴的交往中也显的较为被动但你能和同伴友好交往而且经常帮助小伙伴小朋友们都十分喜欢你老师希望你进入小学后能认真学好每样本领做一个优秀的小学生?2你是个聪明能干有礼貌的孩子在幼儿园的三年时间里你能主动参加各种活动上课能做到认真听

• 教师评价标准.doc

  #

• 幼儿园幼儿发展评价指标.doc

  #

• 幼儿园教师考评标准实施方案.doc

  幼儿园教师考评标准实施方案幼儿出勤率：（30分）幼儿出勤率实行定额加分制度，达到定额标准的得30分，每增加一名幼儿加2分，减少一名减2分。（因教师工作没到位家长不满意而退园，扣5分）每班定员：大班30人 机制定员：大班25人 中班30人 中班25人小班25人 小班20人小托20人 小托15人幼儿教学（40分）幼儿教学分为教案、教育、教学、游戏活动和幼儿考核。教案基本分值为10分，其中优秀教案1

• --《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园教师专业标准说明》.doc

  幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）为促进幼儿园教师专业发展建设高素质幼儿园教师队伍根据《中华人民共和国教师法》特制定《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）　　幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员需要经过严格的培养与培训具有良好的职业道德掌握系统的专业知识和专业技能《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求是幼儿园教师开展保教活动的基本规范是引领幼儿园教师专业

• 幼儿园评课标准.doc

  评价项目 评 分 标 准 细 则分值得分 教学目标(10分)1目标体现三维要求(认知情感态度)32目标具体明确指向性强33目标文字描述以幼儿发展为主(多用能愿动词)4教学设计(30分)1)设计体现《纲要》理念结构合理条理清楚充分体现师幼双主体活动10(2)教学设计符合该领域特点体现该领域教育核心价值6(3)教学内容容量合理深广适度突出重点突出关键经验8(4)教学