100以内的加法和减法(二)两位数减两位数(加减混合) 1使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法2发展学生解决简单实际问题的意识和能力教学重点:初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法教学难点:能正确的使用竖式计算加减混合运算式题 教学准备:实物投影主题图教学过程:一创设情景引入新课 师:小朋友们你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的问题说给同学
两位数减两位数(加减混合)教学内容:教材28页例3和做一做教学目标:掌握加减混合计算的运算顺序用竖式正确计算加减混合两步式题提高计算能力培养观察比较分析能力养成认真审题书写工整和格式规范的良好习惯 教学重点:初步掌握100以内数的加减混合的运算顺序教学难点:能正确的使用竖式计算加减混合运算式题教法:教师充分放手让学生主动探索计算方法通过学生自主学习理解计算顺序学法:
连加连减 (人教版小学二年级数学上册第二单元)教学目标 1掌握连加连减的运算顺序和用竖式计算的书写方法2培养学生规范的书写认真细致的计算习惯重点难点 1竖式的简便写法2进位与退位口算与笔算相结合的式题的正确计算教学过程第1课时一创设情境 提出问题1师:同学们数学就在我们的身边这是同学们在周末进行社会实践活动的照片(课件出示主题图)第一组第二组第三组28个34个23个请
加减混合 主备人:伍婕【学习内容】教科书第34页的例2和试一试想想做做的第15题【学习目标】使学生理解加减混合的含义掌握运算顺序使学生掌握加减混合竖式的写法引导学生在探索100以内数加减混合运算的 方法过程中培养学生的计算能力和类推能力★【转角石】【导学过程】一知识回顾252836= 78-59-11=先算什么再算什么怎样笔算二自主探究(1)出示主题图说说图意提醒学生看清题中的信息小组讨论列
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数加减混合运算第二课时1. 口算下面各题25×4= 125×8= 30×8= 3565=2.用简便方法计算下面各题并说出简算的依据53 36 64 97 1.53.86.2 ab = bc(加法
100以内的加法和减法(二)加减法的估算教学目标:1通过创设具体的情境使学生初步学会加减法的估算并通过对两位数加减法估算方法的交流让学生体会算法的多样化2培养学生自主探索合作交流的意识和能力3让学生用学到的估算知识去解决生活中的问题体会用数学的乐趣教学重点:? ? 体验估算方法的多样性学生学会估算的方法体验估算在某种情境中的便捷性培养学生初步的估算意识 教学难点:? ?学生学会正确的
100以内的加法和减法(二)两位数加两位数(进位加法)教学目标:1经历与他人交流各自计算方法的过程明白个位满十向十位进一的道理.发现100以内两位数进位加法的多种计算方法体验算法的多样性2能选择合理的算法比较熟练地进行计算3能运用数学知识尝试解决问题同时培养学生良好的倾听习惯教学重点: 1明白个位满十向十位进一的道理.发现100以内两位数加两位数进位加法的多种计算方法体验算法的多样性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连加连减小学二年级数学上册 第二单元 第一组第二组第三组28个34个23个可以提出什么数学问题第一组第二组第三组28个34个23个一共摘了多少个西瓜第一组第二组第三组28个34个23个28342385(个) 2 83 14 6 2 6 2 2 3 8 528342385 (个)1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连加连减小学二年级数学上册 第二单元 第一组第二组第三组28个34个23个可以提出什么数学问题第一组第二组第三组28个34个23个一共摘了多少个西瓜第一组第二组第三组28个34个23个28342385(个) 2 83 14 6 2 6 2 2 3 8 528342385 (个)1
第二组第二组第二组5 2 54运走26个 - 4 0 还剩的个数为: 4
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