第一课 发展职业生涯要从所学的专业起步一专业和专业对应的职业群二职业对从业素养的要求三职业资格证书与职业生涯发展四树立正确的人才观案例:以花为伴——小于的花样年华 问题:1.小于的经历对你的启发是什么2.在小于的经历中有哪些属于园艺专业毕业生横向发展即转岗的职业有哪些属于园艺专业毕业生纵向发展即晋升的职业3小于获得了哪些职业资格证书她为什么能把自己的园艺越做越大提示:1.启发:一生职业转岗的可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元职业生涯发展条件与机遇第 一 课发展职业生涯要从所学专业起步案例故事以花为伴——小于的花样年华问题:小于的经历对你的启发是什么 我们学校设置了哪些专业你目前所学的专业是什么你认为学习这个专业将来可以从事什么工作一专业和专业对应的职业群1.中等职业学校专业设置的特点(1)专业设置的依据判断:我们学校的专业是根据校长的想
计算机网络国际商务专业 金庸的私人藏书在香港无出其右他每天坚持读书6小时以上他有一个绰号活辞海同事们有了疑难问题不用去查书直接去问他如此深厚的文化基础知识应用到写作方面金庸的成名就是顺理成章的事了 请说出金庸的两部作品飞雪连天射白鹿笑书神侠倚碧鸳 三职业资格证书与职业生涯发展
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《 职业生涯规划 》 第二单元 第一课 发展职业生涯 要从所学专业起步 中等职业教育课程改革国家规划新教材主讲:徐锦泉广州市侨光财经职业技术学校2022412教学课题 发展要从所学专业起步 2022412教学目标 认知:了解所学专业及其
凭专业素养赢得职位联系:专业为职业服务职业为专业作导向区别:专业是学校设置的而职业是社会上存在的是社会经济发展的产物专业要比职业涉及面宽(一个专业面向一个及一个以上的职业群)选修课职业群:一般由基本操作技能相通工作内容社会作用以及从业者所应具备的素质接近的若干个职业所构成计算机专业 可在各类企业社区学校担任编程程序员应用程序员软件测试员数据库管理员网络安装调试员文秘等工作(一)职业
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级发展要从所学专业起步——职业生涯规划(第三课)制作人:梁杏仪一专业和专业对应的职业群会计汽修物流服装……(1)所学专业开设了那些课程(2)所学专业对应的职业有哪些会计专业专业课:基础会计会计电算化企业财务会计珠算点钞会计核算强化统计基础财经法规与会计职业道德对应的职业:可面向工商企业金融机构证劵行业行政事业单位代理记账等单
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级制作人--梁献第三课 发展要从所学专业起步制作人--梁献一寻找飞翔的起点---专业和专业对应的职业群(一)我的专业1.专业的含义 专业是根据学科分类或生产部门的分工把学业分成的门类如 会计电子商务文秘幼师酒店管理导游法律医疗器械广告设计 制作人--梁献(二)专业对应的职业群1.专业与职业的区别每一个专业都可以对应一个职
《职业生涯规划》单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.zlcool单击此处编辑母版标题样式第一节 确定职业生涯发展目标第二节 制定职业生涯发展步骤第三单元职业生涯发展目标与措施教学目标1.了解职业生涯发展目标构成2.学会选择制定目标3.能够设计职业发展阶段 第一节 确定职业生涯发展目标职业生涯发展目标的构成一职业生涯发展目标的选择二敢拼才会赢 目标犹如海
第3课 科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划一评价职业生涯成功的不同价值取向二评价职业生涯发展的要素 三评价自己的职业生涯规划 第3课 科学评价职业生涯发展一评价职业生涯成功的不同价值取向不同人对职业生涯成功的理解不同你追求哪些职业生涯成功第3课 科学评价职业生涯发展职业生涯成功的个人取向成功的职业生涯对个人来说应该意味着依据兴趣所在而发挥才能实现个人价值和职业理想每个人的职业需求不同职业目标各
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四讲职业发展理论职业生涯规划流程自我探索探索工作世界决策求职行动再评估觉知与承诺生涯规划从探索自我开始 通过何种渠道来了解自己 1从经验中发现自己 2从他人眼中了解自己 3从测验中解析自己自助式职业规划系统:beisen.careersky.org职业规划之——自我了解职业规划现状测定
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