《网络操作系统》课程工学结合课程开发与校企合作教学资源建设的探索教育部全国高校教师网络培训主讲人:卢勤 2010年10月12日工学结合课程开发与校企合作教学资源建设的探索一、对精品课程建设的质量标准和技术标准的体会二、按高职特点如何进行教学内容的选取三、从认知规律和职业养成规律如何将教学内容序化四、如何实现以学生为中心的“做中学”教学模式五、计算机网络技术专业怎样实现产学研一体化六、专业建设和课程
《网络操作系统》课程更新教学理念建设高等职业教育精品课教育部全国高校教师网络培训主讲人:卢勤 2010年10月11日更新教学理念建设高等职业教育精品课一、《网络操作系统》课程建设情况二、高职教育理念和方法的思考三、精品课程建设的原则、思路、流程四、精品课程建设的方法、机制、评价五、《网络操作系统》精品课建设经验内 容 提 要1课程介绍 《网络操作系统》是高职计算机网络技术专业为培养网络管理人员所设
《网络操作系统》课程依据职业岗位要求训练技能 教育部全国高校教师网络培训主讲人:卢勤 2010年10月11日依据职业岗位要求训练技能一、突出职业教育特点教学方法案例教学二、“做中学”的实践教学模式任务驱动三、“立体化”的实践教学环境“讲、学、练” 结合四、突出实践能力的形成性实践考核方法学会网络操作系统的安装、使用、配置和管理五、《网络操作系统》自主学习举例内 容 提 要1 教学方法介绍 《网络操
《网络操作系统》课程依据IT行业企业工作过程确定课程内容教育部全国高校教师网络培训主讲人:卢勤 2010年10月11日依据IT行业企业工作过程确定课程内容一、课程定位与设计二、课程内容的选取与课程标准三、教学内容与学习情境的设计四、教材建设与教学资源建设 五、教学环境的建立 内 容 提 要1课程介绍一、课程定位与设计1、课程基本信息1课程介绍一、课程定位与设计1、课程基本信息1课程介绍一、课程定位
全国高校师资网络培训主讲教师教学设计方案表教学设计方案描述课程名称网络操作系统(高职)学科分类工学 - 电子信息类(一级)计算机(二级)开课时间2010年10月11日实际培训天数2天培训课程介绍1课程介绍《网络操作系统》是高职计算机网络技术专业为培养网络管理人员所设置的专业核心课程。其主要任务是掌握网络系统中主流网络操作系统Windows 2003 Server的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1章 Windows Server 2003系统概述清华大学出版社普通高等教育十一五国家规划教材 Windows Server 2003 网络操作系统1.1 Windows Server 2003的产生1.1.1 Windows操作系统的发展历程 操作系统(Operating SystemOS)是最基本最重要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2章 安装Windows Server 2003清华大学出版社普通高等教育十一五国家规划教材 Windows Server 2003 网络操作系统2.1 安装前的准备工作对于安装Windows server 2003除了考虑基本的硬件需求外选择文件系统和选择要使用的磁盘分区等因素对以后的使用都有很大的影响因此在安
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3章 熟悉Windows Server 2003环境 清华大学出版社普通高等教育十一五国家规划教材 Windows Server 2003 网络操作系统3.1 基本网络配置与激活Windows Server 20033.1.1 windows server 2003 TCPIP配置 对windows serve
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第5章 用户账户的管理清华大学出版社普通高等教育十一五国家规划教材 Windows Server 2003 网络操作系统5.1 用户账户的类型用户账户有域用户帐户和本地用户账户两种类型建立在域控制器上的是域用户账户这个账户的信息会存储在AD数据库中域用户账户可用来登录域访问域内的资源(包括域内任何计算机上的共享文件夹
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第6章组账户的管理 清华大学出版社普通高等教育十一五国家规划教材 Windows Server 2003 网络操作系统6.1 本地组与域组我们知道用户帐户分为本地用户帐户和域用户帐户同样组也分为本地组与域组用户在非域控制器的计算机上创建的组称为本地组这些组账户存储在本地安全账户数据库内.本地组只限于在本地计算机使用即
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